Грибы выросли возле моей заветной тропинки.

б) своих бывших одноклассников

в) крест, вымазанный синей краской

Заранее спасибо большое!!!!!!!

спишите предложения,проговария трудные для написания слова и осмысляя растановку знаков препинания.употребите нужный суффикс учитывая его значение.
1.все лето петя пробегал почти нагишом.
2.и теперь после этого приволья,после всей этой свободы,-ходить в тесной шерст,,,ой матроске,в кусающихся чулках,в неудобных ботинках,в большой солом,,ой шляпе,резинка которой натирает уши давит горло!
3.все дачники были приглашены к утр...ему чаю.
4.шумела папиросная бумага юбочек и плащей,качались шёлковые ленты бубна.
5.в беседке,при свечах под стекл,,ыми колпаками,ужинали взрослые.

местам.

2.мои друзья так хвалили меня за рисунок,что я смутилась и даже покраснела.

3.тебе непременно нужно попасть на конкурс,если ты хочешь поехать с нами в лондон.

4.я чуть не споткнулась о щенка,который прыгал и крутился возле моих ног.

5.работали они не очень активно,поэтому и мало сделали.

6.ты слишком доверяешь всему,что говорит тебе твой новый знакомый,а мне кажется,что он не всегда прав.

1. Какая она
2. 1) Что сверху неё
2) Что рядом сней в право неё
3) Что рядом с ней в лево от неё3. За что я люблю её
прожалуёста побыстрее плииииииииз

1)С детских лет путешествия были моей заветной мечтой
2)Грузинские деревни издали кажутся сплошными садами
3)Конец сентября в Москве был порой осеннего листопада
4)Человек труда стал основной темой творчества скульптора Мухиной

Сегодня я получил задание редакции организовать репортаж в детской спортивной школе, которая находится возле моего дома. Открыв дверь, я вхожу в зал, где тренируются девочки-гимнастки. Все в тренировочных костюмах с собранными волосами. Я вижу большой светлый зал. Слева от меня расположены брусья, правее них - козёл. Вдоль правой стены расположена швецкая стенка. По периметру находится беговая дорожка.
Мое внимание привлекает гимнастка в красном тренировочном костюме, белых гольфах. Я подхо­жу к ней, представляюсь, прошу рассказать о себе.Девочка представляется Машей Кузнецовой. Она рассказывает о себе: ей тринадцать лет, с трёхлетнего возраста она занимается художе­ственной гимнастикой. В спортивную школу ее привел папа. Маша рассказала, что вначале ей было тяжело, а теперь она даже не представляет своей жизни без гимнастики, и свое будущее девочка связывает со спортом. Маша уже выигрывала городское соревнование, и сейчас готовиться к региональному, которое состоится через месяц. Ее люби­мый снаряд — бревно. Она говорит, что этот сна­ряд не самый легкий, но она никогда не боялась трудностей, в них она находит для себя интерес — важно преодолеть себя, открыть в себе новые во­зможности. Я спрашиваю о том, чем любит зани­маться Маша в свободное время. Девочка отвеча­ет, что в свободное время предпочитает читать книги, особенно фантастику. В школе учится хорошо, без троек. Любимые предметы в школе - физика и история. Я желаю ей успехов в пред­стоящем соревновании, прощаюсь.