6. Определите класс глагола спеть 5. 6.1. I 6.2. II 6.3. III 6.4. IV 6.5. V 6.6. непродуктивные

1.Больше, чем от всего остального, острее, чем от воспоминаний о смерти Рубрик, подумал Аллейн, Клифф страдал от упоминаний об этом эпизоде.
2.– Если вам это известно, - произнесла она, - и вы не ловите меня, то он – обнял меня и поцеловал.
Она безмолвно позволила подвести себя к банкетке у стены и села совершенно прямо только уголок рта слегка подрагивал словно его оттянул невидимый крючок.
3.На ней был заметен прямоугольный отпечаток, который, к счастью, не исчез окончательно после сильного ночного дождя.
Или [Во всех.]

речи надо долго и внимательно-прислушиваясь, запоминая, замечая,читая и изучая.

6-На какие вопросы отвечают глаголы 3-х времён?(тоесть настоящее время прошлое вр. будущее вр.)

7-Как изменяются глаголы в 3-х временах?

8-Что называется спряжением?Как определить спряжение глагола?

9-Как проверить правописание безударных гласных в личных окончаниях глаголов настоящее.время, будущее.время?

10-Какая буква пишется в окончаниях глаголов 2 лица, ед.ч настоящего времени и будущего времени.

11-Правописание глаголов прошлого времени?

12-ся и сь(суффиксы)- примеры

13-различие тся и ться.

Часть слова , которая будет меняться , и есть .................... .

Если это изъявительное наклонение , действуем так:

2, Определяем время глагола . Если это настоящее время , изменяем ..........................., если прошедшее время , изменяем ..................., если будущее время изменяем ......... .

Часть слова , которая будет меняться , и есть ...............

3, Проверяем , есть ли в составе данного глагола формообразующие суффиксы ( -ть , -ти , -л- , -и- ) . Часть слова без окончания и формообразующих суффиксов- это ........ .

ричать- идти-

свистеть- гореть -

3.ОПРЕДЕЛИ СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ,ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ.

слуша_ш спрашива_т

дума_те леч_т

изуча_м требу_шь

4.РАЗБЕРИ ГЛАГОЛЫ ПО САСТАВУ

Движутся,заплакала,мечтать мечтаеш,размечтаться,мечтал

ПРЕДУПРЕЖДАЮ СПИСЫВАЛА С КНИГИ!!!!!!!!!!!!!!!