В каждом ряду нарисованы определённые предметы.есть ли в них что-то общее?Добавь свои рисунки к каждому ряду

теплый-
золотой-
зеленый-
северный-
деревянный-
веселый-
лимонный-
водный-
холодный-
соленный-
дубовый-
морской-

Рядом с каждым предложением нарисовать схему.

1.И березы старые, столетние опустили ветви до земли.
2. Но я любил взлетанье птиц. и лодку, и на лодке вёсла.
3.С
победой крымскою вернулось солнце, и любовь. и юность, и счастье
каждого из нас. 4. Смотрит солнце с небес. и блестит, и горит. по полям и
лугам разливается.

Сосна, согреть, совесть.
Поездка, поехали, победа.
Награда, наушники, налим.
Есть ли в словах суффиксы?
Чеснок, цветок.
Майка, лапка.
Садик, веник.

1.ГУСЬ ГУСЫНЯ ГУСЕНИЦА ГУСЕНОК.
2.ДРУГ ЗНАКОМЫЙ ТОВАРИЩ ПРИЯТЕЛЬ.
3.НОЖНИЦЫ ШАХМАТЫ ЛЫЖИ САНКИ.
4.ДО СВИДАНИЯ ПРОЩАЙТЕ ИЗВИНИТЕ.
СПИШИТЕ СЛОВА КАЖДОГО РЯДА БЕЗ ЛИШНЕГО СЛОВА. ПОДЧЕРКНИТЕ ОРФОГРАММЫ.

днородные назови второстепенные члены предложения есть ли однородные среди них значить графически все однородные члены предложения объясни почему ставится или не ставится или не ставится запятая между однородными членами

тучка.
лежит на небе туча по луже, по дорожке
вздыхает и ворчит по зонтику груздя
а маленькая тучка стучит как олененок
копытцами стучит копытцами дождя

звукобуквенный разбор слов тучка тучка,разбор слова по составу олененок
подчеркни найдены тобой орфограммы,разбери глаголы вздыхает и ворчит как части речи