сервис вопросов и ответовЗдравствуйте, всегда была проблема с глаголами.И тут наткнулся на такое упражнение, в нём говорится: Поставьте глаголы в форму 3-го лица.И слова;
5-9 класс|
|
Знать,лепить,заполнять,светлеть,мирить,любить,вертеть.
Заранее спасибо!))))
Yfcnz7
20 февр. 2014 г., 9:46:21 (10 лет назад)
Kiruha9
20 февр. 2014 г., 11:15:38 (10 лет назад)
3-е лицо: она, он, оно, они
Знают, лепят, заполняют, светлеют, мирят, любят, вертят – настоящее время (мн.ч.)
Знает, лепит, заполняет, светлеет, мирит, любит, вертит – настоящее время (ед. ч.)
Знали, лепили, заполняли, светлели, мирили, любили, вертели
Dasha199619
20 февр. 2014 г., 12:17:04 (10 лет назад)
Знать-он она оно знает они знают
Лепить-он она оно лепит они лепят
Заполнять-он она оно заполняет они заполняют
Светлеть-он она оно светлеет они светлеют
Мирить-он она оно мирит они мирят
Любить-он она оно любит они любят
Вертеть-он она оно вертит они вертят
Ответить
Другие вопросы из категории
подчеркнуть обособленые определения! МОГУЧАЯ СИЛА МУЗЫКИ. ПО Д.КАБАЛЕВСКОМУ. Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической
гибели огромного океанского парохода «Титаник», предназначенного для регулярных пассажирских рейсов между Европой и Америкой. В открытом море «Титаник» наскочил на плавающую ледяную гору – айсберг… В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что спасти удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил находившихся на пароходе… И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике» и дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами в руках, расселись в таком же порядке, как всегда сидели в концертах, и заиграли… Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чьё творчество были насыщены неустанной, напряжённой борьбой против жестоких ударов судьбы, обрушивавшихся на него с первых до последних дней его жизни, борьбой за жизнь, за счастье, за радость… Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. А сотни людей, обречённые вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия, от всего, что неизбежно угрожало каждому, кто находился в эти минуты на тонувшем корабле. Музыка Бетховена звучала мужественно и величаво, заглушая шум воды, заполнявшей тело корабля, заглушая страдания гибнущих людей. Она звучала до той минуты, пока волны не накрыли палубу вместе с музыкантами, вместе с последними звуками бетховенской симфонии. Какой могучей силой должна обладать музыка, способная оказать людям поддержку в такую трагическую минуту жизни, помочь им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство…
ПРИДУМАЙ И ЗАПИШИ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ С ДАННЫМИ СЛОВАМИ ОПРЕДЕЛИ В НИХ ГЛАВНОЕ И ЗАВИСИМОЕ СЛОВО.
КЛЮЧ. НОЖКА. ЛИНЕЙКА.
Запиши слова по группам. Горяч, удач, прячься, туч, чертеж, вещь, помощь, мяч, могуч, листаешь, съешьте, похож, обруч, кирпич, забываешь, трубач,
полночь, дочь, калачь, брошь, пахуч, испечь, пишешь, отвечаешь, пейзаж, готовишься, беречь.
Читайте также
НАЙТИ В ТЕКСТЕ 22 ГЛАГОЛА И ПОСТАВИТЬ ИХ В ФОРМУ 2-ГО ЛИЦА ЕД. ЧИСЛА ХОРОШО БЫ ПОЖИТЬ ХОТЬ ОДИН ДЕНЕК ТАК,КАК ЖИВУТ ЭТИ СЧАСТЛИВЫЕ
МАРАВЬИ.ТОЛЬКО БЫ НЕ СЛЫШАТЬ ЭТИХ ГЛАГОЛОВ,КОТОРЫЕ СУТРА ДО ВЕЧЕРА ТАК И СЫПЛЮТЬСЯ НА ТВОЮ НЕСЧАСТНУЮ ГОЛОВУ:ПРОСЫПАЙСЯ,УМОЙСЯ, ОДЕВАЙСЯ,ПОЙДИ,ПРИНЕСИ,КУПИ,ПОДМЕТИ,ПОМОГИ,ВЫУЧИ,ЗАПОМНИ.В ШКОЛЕ ТОЖЕ НЕ ЛЕГЧЕ.Я ТОЛЬКО И СЛЫШУ:БАРАНКИН,БУДЬ ЧЕЛОВЕКОМ!НЕ ВЕРТИСЬ,НЕ ОПАЗДЫВАЙ,НЕ СПИСЫВАЙ.
Поставьте глаголы в форме 1-го лица единственного числа, обозначьте суффиксы. Учете, что суффикс -ва- всегда ударный, а суффикс
-ыва-(-ива-) всегда безударный.
Увелич..вать, заигр..вать, запот..вать, запазд ..вать, нап..вать, оправд..вать, нал..вать, обмен..вать, ослаб..вать, приб..вать, вскрик..вать, повел..вать, зап.. вать (пью), вап..вать (пою).
запиши глаголы первой группы в форме 2-го лица ед.ч. не забудь про букву Ь после Ш . глаголы второй группы запиши в форме 2-го лица мн. ч. не забудь, что
вторая буква гласного в окончании - всегда Е .
1. подойти , пасти , расти , спасти ,цвести , трясти , навестить , разместить , молчать .
2. грести , запасти , пить , бежать , стучать , уйти , доползти , отвезти , пыхтеть .
обозначь личные окончания глаголов .
Помогите, пожалуйста! Очень нужно! Ответьте ключами, желательно без ошибок. Заранее, спасибо большое!!! Тест по теме "Односоставные
предложения"
1. Грамматическая основа в односоставном предложении представлена
а) подлежащим;
б) сказуемым;
в) одним главным членом, по форме совпадающимлибо со сказуемым, либо с подлежащим.
2. На то, что действие производится определённым лицом, указывает главный член:
а) обобщённо-личного предложения;
б) определённо-личного предложения;
в) неопределённо-личного предложения.
3. Главный член назывного предложения выражен:
а) глаголом в форме 3-го лица мн.числа наст. или буд. времени;
б) именем существительным, личным местоимением, сочетанием количественных числительных с существительными в И. П.;
в) безличным глаголом, краткой формой страдательного причастия, инфинитивом.
4. Отметьте назывные преложения.
а) Маленькая комната в гостинице.
б) Утро было прекрасное.
в) Небо было засеяно звездами.
г) Вот письмо от слова до слова.
5. Определите вид односоставного предложения.
Молнией зажгло дерево на опушке леса.
а) Назывное;
б) Неопределенно-личное;
в) Определенно-личное;
г) Безличное.
6. Отметьте глагол, который может выступать в роли сказуемого в неопределенно-личном предложении.
а) постучали;
б) насмешишь;
в) познакомьтесь;
г) вечерело.
7. Отметьте предложение, в котором правильно определено сказуемое.
а) Алексею хотелось
От данных глаголов образуйте формы 2-го лица единственного числа или будущего времени и запишите включая их в одну из групп
Глаголы 1 спр окончание ешь(ся) Глаголы 2 спр окончание ишь(ся)
Вы находитесь на странице вопроса "Здравствуйте, всегда была проблема с глаголами.И тут наткнулся на такое упражнение, в нём говорится: Поставьте глаголы в форму 3-го лица.И слова;", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.