назовите глаголы с приставками -з- и -из- и -с-

1. Эти <<Заместительские уроки>> были его маленькими шедеврами
2. <<Маленькие трагедий>> Пушкина были его огромным успехом не только как педагога, не только как великого режисера, но и как художника деректора
3. Помню, Как он воспитывал в своих учениках актёров
4. Он рассказывал об учинеке в другом классе и как было интересно узнать потом об этом от других

2.назовите глаголы-исключения. составьте с ними предложение и разберите по членам предложения и по частям речи.
3.как проверять безударные окончания глаголов ? вспомните алгоритм.приведите примеры.
4. запишите предложения,где встречаются безударные окончания глаголов,разберите его по членам предложения и по частям речи.
5.может ли в глаголе стоять суффикс после окончание?
6.подбери глаголы с окончанием -ешь,-ишь,с суффиксами -ся,-сь, а также -ешься, -ишься .составьте с ними предложение и разберите по членам предложения и по частям речи.
7.вспомните времена глаголов. составьте предложения с различными временными формами, разберите по членам предложения и по частям речи.
8.как изменяется глагол?

предпочла, согнул, утаить, шлепнуть.

друг с другом.