Укажите глагол, от которого нельзя образовать форму 2 лица, ед. ч. ? 1) Обуваться 2) Обступить 3) Купаться 4) Надевать

я, связанными сочинительной связью. Часто она забирала Олины работы, (1)чтобы показать маме, (2)и взяла слово, (3) что, (4) когда мама наконец поднимется,(5) Оля нарисует её портрет. Люся и сама потихоньку рисовала,(6)но мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, (7) который,(8) по предложению Оли, (9) носил название «Детский лепет».

1 Разгрузка судна шла не как планировалась а гораздо медленнее.
2 Я был как завороженный.
3 Молодые деревья как живая изгородь.
4 Озеро как зеркало отражает сосны на берегу.
5 Железные источники не столь приятны вкусу как кавказский нарзан и отдают медью
6 Наш дом как полная чаша
7 Наташа как младшая была в семье любимица
8 Всё здесь было как прежде
9 На этот роскошный золотой ковёр врассыпную ложились лучи солнца точ в точ как старинные монеты
10 Лебеди как правило живут парами
11 Олень как зверь пугливый и осторожный избегает близости к жилью
12 Сок этой ягоды используют как натуральный краситель
13 На вершине как и в ущелье ещё лежал туман
14 Иван стоял как громом поражённый.
15 Да он всегда всё делает не как люди
16 Сосна как дерево смолистое с трудом поддаётся гниению
17 Ты как всегда ничего не понял
18 Он дрожал как осиновый лист и бессмысленно улыбался
19 Его вызвали в суд как свидетеля
20 Отца своего он боялся как огня
21 У неё глаза как звёзды пронзительные и недосягаемые
22 Как человек осторожный он больше молчал чем говорил
23 Верочка как отличная хозяйка быстро привела весь дом в порядок
24 Ветер стих также внезапно как и налетел
25 Целую неделю он ходил как больной

и полагалось, уходили на разные войны и не всегда возвращались.(Железников В.)

5. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне: В лесу было очень много людей. Брели старики, опираясь на палочки. Шли целые семьи. Маленьких детей вели за руки или несли на плечах. Одни плакали, другие молчали, третьи разговаривали. (Рысс Е.)

6.

а)подготовит
б) победить
в) залететь
г)награждать
д)волновать
е)проследить
Номер 2 .
отметь глаголы от которых можно образовать и действительные и страдательные причастия
а)помирить
б)хранить
в)носить
г)сверкать задуматься
д)задуматься
е)привскочить

А) встретить, приступать, быть, открывать
Б) жечь, чесать, беречь, тянуть
В) подъехать, читать, начать, играть
Г) познакомиться, выплачивать, встречать, увядать
Выберите правильный ответ, спасибо.
№8. Укажите вариант, в котором представлено раздельное написание.
А) (не)прикрытые деревья, (не)домогание
Б) (не)замеченная вовремя ошибка, (не)годовать
В) (не)зная сути вопроса, поля (не) засеянны
Г) (не)разгаданная тайна, (не)надо торопится
Выберите правильный ответ, спасибо.
№9. А) дыш...ий, плач...ий
Б) тле...ий, леле...ий
В) жал...ий, ран...ий
Г) ищ...ий, блещ...ий
Выберите правильный ответ, спасибо.
№10. Укажите вариант, в котором на месте пропуска пишется одна буква Н.
А) сваре...ый, груже...ый
Б) солё...ый, сплетё...ый
В) золочё...ый, печ...ый
Г) зажаре...ый, связа...ый
Выберите правильный ответ, спасибо.
№11. Укажите цифры, на месте которых необходимо писать НН:
Ведь это было намере(1)ое оскорбле(2)ие надзирателя.
Из под нанкового жилета торчала ма(3)ишка, вся скомка(4)ая,
запачка(5)ая и залитая.
А) 1, 5
Б) 1, 4, 5
В) 2, 3, 4
Г) 3, 5
Выберите правильный ответ, спасибо.
№12.Укажите вариант, в котором верно названы цифры постановки запятых в предложении: Через них открывалось внизу(1) на Кузнецком(2) торопливое снование улицы(3) и упорная передвижка дворников(4) сгребавших только(5) что выпавший(6) но уже отяжелевший(7) коричнево-грязный снег из-под ног пешеходов.
А) 1, 3, 5, 6
Б) 2, 4, 6, 7
В) 2, 3, 5, 6
Г) 4, 6, 7
Выберите правильный ответ, спасибо.
№13. Укажите вариант, в котором представлено слово с приставкой, имеющей значение "неполноты действия".
А) признать
Б) прибежать
В) прикрыть
Г) придумать
Выберите правильный ответ, спасибо.

а) ухаживать
б)умываться
в) рисовать
г) глохнуть

1)спросить
2)помочь
3)спасти
4)заработать