сервис вопросов и ответовПрочитай пословицы, докажи, что слова, называющие денежные еденицы, руПрочитай пословицы, докажи, что слова, называющие денежные еденицы, русский
5-9 класс|
|
народ использовал не только в прямом значении, но и для характера русского человека, для оценки жизненных ситуаций. 1) У богатого да скупого рубыль плачет, а у бережливого да убогого полушка скачет. 2) Кафтан золотой, а душа-полушка. 3) У него ни на полушку совести нет. 4) Его копейка нищему руку прожжёт. 5) Кто гивну не бережёт,сам рубля не стоит. 6) Денег ни гроша, да слова хороша. 7) Алтыном воюют, алтыном торгуют , а без алтына горюют. 8) У него каждая копейка алтанным гвоздём прибита. 9) Лучше на гривну убытку, чем на алтын стыда.
CAT3980
28 янв. 2015 г., 14:04:56 (9 лет назад)
Анастасия180601
28 янв. 2015 г., 14:55:27 (9 лет назад)
1) У богатого да скупого рубль плачет, а у
бережливого да убогого полушка скачет. - говорят , деньги должны работать, у богатого, скупого - деньги лежат спрятанные, мертвым грузом, а убогий, но бережливый и с полушкой умеет заработать
2) Кафтан золотой, а
душа-полушка. полушка - мелкая монета, значит и душа мелкая и дешевая
3) У него ни на полушку совести нет. - тоже самое совести очень мало.
4) Его копейка нищему
руку прожжёт. скупой человек если и подаст копейку нищему, не от доброго сердца.
5) Кто гривну не бережёт,сам рубля не стоит. не стоить рубля - очень дешево, гривна - серебряный брусок в гр 200.
6) Денег ни
гроша, да слова хороша. о болтливом человеке, краснобае
7) Алтыном воюют, алтыном торгуют , а без алтына
горюют. С деньгами можно и воевать и торговать, а вот без денег никуда.
8) У него каждая копейка алтынным гвоздём прибита. - про оборотистого человека, умеющего везде извлекать выгоду
9) Лучше на
гривну убытку, чем на алтын стыда. - честь дороже золота
Ответить
Другие вопросы из категории
Прочитайте
текст и выполните задания В1-В5.
1) Увидел я
необыкновенную ёлку. 2) Росла она когда – то в тени, и
оттого сучья у неё были опущены вниз. 3) Теперь же,
после выборочной рубки, она
очутилась на свету, и каждый сук её стал расти кверху. 4) Наверно, и
нижние сучки поднялись бы, но ветки эти, соприкоснувшись с землёй,
выпустили корешки и прицепились. 5) Так
под ёлкой с поднятыми вверх сучьями
внизу получился хороший шалашик.
допешите правельно падежные окончания сущ. и прилогательных. Объясните их написания( проверочные слова)
С талантлив...м скрипач...м, с хорош...м врач...м, о лучш...й соседк..., со свеж...м, под больш...й крыш...й, о старш...м товарищ..., со строг...м юнош...й; за весенн...м солнц...м, в колюч...м кустарник..., к чуж...му берег....
Дайте характеристику предложению:
Мы верно уж поладим, коль рядом сядем.
Читайте также
ОЧЕНЬ СРОЧНО ПОМОГИТЕ!!!!!!!1. Докажите, что слово ИНТЕРНЕТ не относится в русском языке к группе несклоняемых существительных. 2) КТО ЛУЧШЕ? Составьте и з
апишите предложения со словами ИНТЕРНЕТ, РУНЕТ(российский ИНТЕРНЕТ), Всемирная паутина, Всемирная сеть. какие из этих слов являются синонимами? 3) КТО БОЛЬШЕ? От данных слов образуйте сложные существительные с начальным корнем ИНТЕРНЕТ-, ОНЛАЙН-. Образованные слова запишите в составе словосочетаний. Помните, что слова с начальной частью ИНТЕРНЕТ-, ОНЛАЙН- пишутся через дефис. Кафе, г_лосование, р_сурсы, пр_вайдер, сл_вари, з_висимость, общение, аукц_он, чаты, р_еклама, ауд_тория, м_газин, пл_тежи, т_хнология, адр_с, энц_клопедия, музей, к_мпания, пр_грамма, услуги, опрос, терм_н.
Прочитайте пословицы Докажите что по форме выражения главного челена это односоставное неоределеное-личное Предложения, а по значению
-обобщенно-личные. 1) Землю вскачь не плашут 2) В лес дров не носят 3)По рогоже золотом не шьют 4) Слепого в вожаки не берут 5) Рано оседлали , да поздно поскаакали 6) Языком капусту не шинкуют 7) И медведя плясать учат 8) Из пушки по воробьям не стреляют 9) Обещаного три года ждут 10) Умную голову почитают смолоду
внимательно прочитайте текст,разделите его на абзацы,определите стиль речи.Выпишите все словосочетания со связью по типу примыкания.Докажите,что
зависимые слова в этих словосочетаниях присоединяются к главному только по смыслу.Докажите,что зависимые слова в этих словосочетания присоединяются к главному только по смыслу..
Было тихое летнее утро.Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе,но поля ещё блестели росой.Из недавно проснувшихся долин веяло душистой свежестью,и в лесу весело распевали ранние птички.На вершине пологого холма ,сверху донизу покрытого только что зацветшею рожью,виднелась небольшая деревенька.К этой деревеньке шла молодая женщина в белом кисейном платье ,круглой соломенной шляпе и с зонтиком в руке.Казачок издали следовал за ней .Она шла не торопясь и как бы наслаждаясь прогулкой .По высокой,зыбкой ржи ,переливаясь то серебристо-зеленой,то красноватой рябью,с мягким шелестом бежали длинные волны ; в вышине звенели жаворонки.Молодая женщина шла из собственного своего села ,отстоявшего не более версты от деревеньки ,куда она направляла путь; звали ее Александрой Павловной Ляпиной.Она была вдова,бездетна и довольно богата,жила вместе с своим братом.Он не был женат и распоряжался ее имением.
Помогите,пожалуйста! 1. Докажите,что в этих текстах использован прием олицетворения.
2. Докажите,что выделенные существительные имеют одинаковое грамматическое значение,но разные лексические значения.
Во втором задании мне не доказать лишь то,что они имеют одинаковое грам.значение.
Тексты в прикрепленном документе (нужные слова выделены жирным шрифтом)
Вы находитесь на странице вопроса "Прочитай пословицы, докажи, что слова, называющие денежные еденицы, руПрочитай пословицы, докажи, что слова, называющие денежные еденицы, русский", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.