1. В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры,

плакать рыдать реветь
бросить низринуть швырнуть
есть вкушать трескать
1 расмотри таблицу

2 спишите растовляя синонимы по таблицам
Смурной ,печальный ,скорбный .Галдёж ,крик ,клич . Глаза, мигалки ,вежды .Морда ,лицо, лик . Расхищать , красть, тибрить, .Падать, шмякаться ,низвергаться .Кемарить ,спать ,почивать .Дерзновенный , рисковфй, смелый .


ПОМОГИТЕ ПЛИЗ зарание огромное спасибо

Надо раскрыть скобки

ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью. А между тем в те­ат­ре было тепло, (1) в зале при­ят­но и слож­но пахло, (2) в фойе гу­ля­ли на­ряд­ные люди, (3) окна были уку­та­ны што­ра­ми из па­ра­шют­но­го шёлка, (4) будто ку­че­вы­ми об­ла­ка­ми. Да, (5) храм. На­вер­ное. Но это не мой храм, (6) и боги в нём не мои.

ча­стя­ми лож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью. Она ска­за­ла это гром­ко,(1) чтобы слы­ша­ли не толь­ко мы,(2) но и все осталь­ные,(3) од­на­ко за­вол­но­ва­лась.– Да­вай­те при­несём пилы,(4) – ска­за­ла дев­чон­ка,(5) – я,(6) на­при­мер,(7) рядом живу.

ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния. На­ка­ну­не(1), придя от при­я­тель­ни­цы, (2) По­ли­на гла­зам своим не по­ве­ри­ла,(3) за­став Ни­кан­д­ру и её но­во­го зна­ко­мо­го Костю за мытьём по­су­ды. Пре­жде и речи не шло, (4) чтобы де­воч­ка по­мо­га­ла по дому. Это всё вли­я­ние её при­я­те­ля: уж не­из­вест­но — к худу или к добру?От­ку­да было По­ли­не знать,(5) что со вче­раш­не­го дня мытьё по­су­ды пре­вра­ти­лось для Ники в почти свя­щен­ный ри­ту­ал,(6) по­мо­га­ю­щий про­кру­тить снова и снова вос­по­ми­на­ния о чае­пи­тии с Ко­стей.

ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью. P.S. помогите пожалуйста

Сде­лав по­след­нее уси­лие, (1) он вы­би­ра­ет­ся сам и вы­тас­ки­ва­ет Жучку. Но те­перь, (2) когда дело сде­ла­но, (3) силы быст­ро остав­ля­ют его, (4) и он па­да­ет в об­мо­рок.