Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 976 ответов!

Помогите идеей, пожалуйста, или объясните что значит название темы: Сочините небольшой текст-вариацию на тему XIX в. «Последний герой» (в

10-11 класс

любом жанре) с использованием следующих слов в свободном порядке. Формы этих слов могут быть разными (предложенные слова подчеркните в созданном тексте).

Чума, лорнет, фишка, натура, фисгармония, париться, забить, жеманный, канделябр, прикинуться, косяк, дворецкий, кавалер, дуэль, институтка, блин, мануфактура, романс, достать, круто.

Kalachooov 15 февр. 2017 г., 8:58:06 (7 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
AIGUL163
15 февр. 2017 г., 10:29:47 (7 лет назад)

Жил в одном средневековом государстве герой. Он работал на мануфактуре и не брал за это деньги. В этом была его фишка ХD  Но он ни как не мог сразится с чумой, хоть он и герой. Ему оставалось только петь романсы и играть на кларнете
Еще у него был дворецкий, который прикидывался крутым, потому что был кавалером самой знатной дамы на то время. И герой решил вызвать дворецкого на дуэль. Он круто достал этим дворецкого, и тот согласился. 
 Герой в дуэли погиб. Все начали считать его последним героем в 19 веке. 

КОНЕЦ!!!

+ 0 -
НяШеЧкA001
15 февр. 2017 г., 11:00:21 (7 лет назад)

Или просто скажите, что может означать 19 век "Последний герой"?

Ответить

Другие вопросы из категории

Распределите приведенные ниже заимствованные слова на три группы в зависимости от произнесения согласных пе-ред е:

1) с произносимым твердым согласным;
2) с произносимым мягким согласным;
3) с допустимым вариативным произношением.
Уточните значение подчеркнутых слов по «Словарю иностранных слов» и составьте с ними предложения.

Вариант 1.
Реликвия, крем, пюре, индекс, шинель, теннис, фанера, дефис, бутерброд, кодекс, лазер, берет, панель, сервис, термос, кузен, экспресс, декан, компетентный, сессия, термин, менеджер, аутентичный, сонет, музей.

Читайте также

помогите,пожалуйста, в написании сочинения на тему:проблема творческого поиска. мне хотя бы не все сочинения.... а пример, или как на

(1)Конечно, читателям легко, потому что их не терзают творческие поиски. (2)Но подумали ли вы хотя бы раз о тех мучениях, которые испытывает человек, пишущий добродетельный пасхальный рассказ?!

(3)Ведь, во-первых, все темы уже исчерпаны, пародии на темы надоели: что тут изобретешь?..

(4)У меня есть знакомый беллетрист, который не гонится ни за успехом, ни за модой, ни за деньгами...

(5)И вот как-то на страстной неделе я увидел, что мой приятель чем-то удручен или взволнован. (6)Стараясь не задеть его авторского самолюбия, я довел его до того, что он рассказал мне следующее:

– (7)Приезжает ко мне редактор. (8)И что всего хуже – мой настоящий, хороший друг...

– (9)Ради бога, пасхальный рассказ!

(10)Я кротко и убедительно верчу пуговицу его пиджака и самым нежным голосом говорю ему:

– (11)Ты сам писатель и не хуже меня знаешь, что все пасхальные темы уже использованы.

– (12)Хоть что-нибудь, – тянет он уныло, – например... «Чернильница»?!

– (13)Только очень близорукие люди выбирают для примеров и сравнений предметы, стоящие возле них!..

(14)Это задевает его за живое, и он сыплет как из мешка:

– (15)«Будка», «Кипарис», «Пале-Рояль», «Ландыш». (16)Не нравится? (17)Ну, наконец, «Травка»?..

– (18)Ага, «Травка»?.. (19)Стоп!.. (20)Это уже нечто весеннее и на пасху хорошо. (21)Давай-ка подумаем серьезно о травке!..

(22)У приятеля лицо вытягивается. (23)Я говорю ему самым нежным голосом:

– (24)Подожди... не отчаивайся! (25)Травок много, возьмем «Кресс-салат»...

– (26)«Кресс-салат»? – повторяет он уныло, как деревянный попугай.

– (27)Ну, хорошо... давай дальше! (28)Собаки лечатся травками...

– (29)Извини, это уже относится к области ветеринарии!

(30)Я догнал его уже в передней, когда он, рассерженный, всовывал свои ноги в калоши и надевал шляпу.

– (31)Надо писать серьезно, – говорил он. – (32)Конечно, я не обладаю даром... (33)Но, если бы я писал, я написал бы просто. (34)Помнишь, как мы с тобой, – тебе было одиннадцать лет, а мне десять, – как мы ели с тобой просвирки и какие-то маленькие пупырышки на огороде детской больницы?

– (35)Конечно, помню!

– (36)А помнишь молочай?

– (37)А конский щавель?

(38)Мы оба замолчали.

(39)И вдруг пред нами ярко и живо пронеслись наша опозоренная казенным учебным заведением нежность... пансион... фребелевская система... придирки классных наставников... взаимное шпионство... поруганное детство...

– (40)А помнишь, – сказал он и вдруг заплакал, – а помнишь зеленый рыхлый забор? (41)Возле него растут лопухи и глухая крапива... (42)Там всегда тень и сырость. (43)И по лопухам ползают какие-то необыкновенно золотые, или, вернее сказать, бронзовые жуки.

– (44)А помнишь еще: вдруг скользнет луч, заиграет роса на листьях?.. (45)Как густо пахнет зеленью! (46)Не отойдешь от этого московского забора! (47)Точно брильянты, горят капли росы... (48)Длинный, тонкий, белый червяк, выворачивая землю, выползает наружу... (49)Конечно, он прекрасен, потому что мы насаживали его на согнутую булавку и бросали в уличную лужу, веря, что поймаем рыбу! (50)Ну, скажи: разве можно это написать? (51)Тогда мы глядели ясными, простыми глазами, и мир доверчиво открывался для нас: звери, птицы, цветы... (52)И если мы что-нибудь любим и чувствуем, то это только жалкое отражение детских впечатлений.

– (53)Так, стало быть, рассказа не будет? – спросил редактор.

– (54)А разве все то, о чем мы говорили, – это не рассказ? (55)Такой в конце концов наивный, простой и ласковый?..

(56)Редактор обнял меня и поцеловал.

– (57)Какой ты... – сказал он, но не докончил, глаза его увлажнились, и он, быстро повернувшись, ушел, сопровождаемый веселым лаем моих милых друзей – сенбернарских песиков...

(По А.И. Куприну)*

*Куприн Александр Иванович (1870-1938 гг.) – русский писатель, обращавшийся своим творчеством к широкой демократической аудитории. Жизнелюбие, гуманизм, пластическая сила описаний, богатство языка делают Куприна одним из самых читаемых писателей и в наши дни.

чать

на основе собственных впечатлений расскажите как влияет молодежная популярная молодежная музыка на слушателей. опишите состояние зала стадиона или клуба

во время концерта. объясните что значит эта музыка в вашей жизни. используйте в своем тексте определения

Ребята!!Помогите кто-нибудь .нужно написать сочинение-рассуждение на тему Мудрость.

привести 1 литературный аргумент и дать хорошее со смыслом(так что бы был понятно про что сочинение) название.
11 класс.Выручайте.Жду.Заранее спасибо=)

скажите пожалуйста, как объяснить, что это сложноподчиненное предложение. Геометрия Евклида, алгебра древних арабов, с чем мы знакомимся еще в школе,

оказали серьезное влияние на архитектуру и военное дело, философию и историю.

Раз берите по членам первое предложение из " Сказки о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкина.

Жил старик со своею старухой у САМОГО синего моря.
Что изменится в составе предложения, если глагол поставить во множественном числе? Почему Пушкин этого не делает? Объясните, что значит выделенное слово



Вы находитесь на странице вопроса "Помогите идеей, пожалуйста, или объясните что значит название темы: Сочините небольшой текст-вариацию на тему XIX в. «Последний герой» (в", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.