сервис вопросов и ответовзакончите предложения,дополнив их придаточными придаточными условия или придаточными уступки. 1братья не могли понять друг друга...2братья никогда не
5-9 класс|
|
ссорились...3жизнь складывается замечательно...4жизнь не складывается...5шум за окном стихает...6шум во дворе не дает уснуть...
Vyhjt
23 сент. 2014 г., 8:44:27 (9 лет назад)
Vikodinkin
23 сент. 2014 г., 10:41:38 (9 лет назад)
1)...если они начинают ссориться
2) ...хотя поводы для ссор всегда были на поверхности
3)...когда все, что ты хочешь - сбывается
4)...хотя я преложил много усилий
5)...коли кончилась гроза
6)...не смортря на то, что окно закрыто
должно быть так.
Ответить
Другие вопросы из категории
1. Укажите деепричастия а) взявшись б) ободряюще в) сверкая г) начинай д) спустившийся е)
молча
2. Укажите, где не надо обособлять деепричастный оборот
А) Все рассмеялись поняв причину моей весёлости
Б) Ребята работали засучив рукава
В) Он приятно и весело провёл время ничего не делая
Г) Выслушав меня он пришёл в ужас
3. Найдите предложения, в которых выделенное слово-наречие
А) Большой зал находится (на)верху
Б) (В)начале июня начнутся экзамены
В) Ветер дует (по)осеннему
Г) Вошли (в)пустую комнату
Д) Посевы сгорели, (от)того что не было дождей
Е) Шли (по)тому мосту
Закончите предложение: Словом можно спасти человека, если...
Помогите плииз очень нужно заранее спасибо)
Читайте также
2. Расставьте пропущенные запятые, подчеркните главные члены предложения, укажите тип придаточного (или придаточных) по значению, вид связи
придаточных предложений с главным (в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными). Составьте схемы предложений 1, 6, 8, 21.
1. Люблю когда смеются дети шумят ветра кружат снега. 2. Перестань говорить тотчас же когда заметишь что раздражаешься сам или тот с кем говоришь. 3. Пока я ходить умею пока глядеть я умею пока дышать я умею я буду идти вперед. 4. Плохо если у человека нет чего-нибудь такого за что он готов умереть. 5. Тот кто жизнью живет настоящей кто к поэзии с детства привык вечно верует в животворящий полный разума русский язык. 6. Время путешествия нашего истекло хотя мы успели пройти лишь половину того что задумали. 7. Нет великих и малых дел если человек всем сердцем стремится к великому и справедливому, ибо в этом случае все дела имеют великий вес и последствия. 8. Пока доехал домой посидел дома прошло еще два часа так что когда я вышел было уже светло. 9. Мы хотим чтоб вместо канонады ухал гром и радуга была. 10. Дни продолжали стоять такие же знойные и светлые какие могут быть только на юге. 11. Кто работает с любовью тот вносит поэзию во всякую работу. 12. Всякому человеку, для того чтобы действовать необходимо считать свою деятельность важною и хорошею. 13. Его спросили, куда он поедет. 14. Всю ночь мы лежали у костра дремали и слушали как бушевало море. 15. Под утро когда буря спала Алексей услышал отдаленные звуки боя. 16. Куда ни оглянусь повсюду рожь густая. 17. Маша знала что лучшая ее подруга где-то близко и что они трудятся на общее дело. 18. На то и ум чтобы достичь того чего хочешь. 19. Там где есть герои земля цветет. 20. Чем дальше мы продвигались тем глуше становилось вокруг. 21. Когда песня была допета, пассажиры притихли и никто не сказал ни слова. 22. Никогда не думайте что вы уже все знаете. 23. Я давно заметил что если происходит какая-то большая неприятность то мелкие неприятности расступаются перед ней добровольно уступают дорогу.
307.Продолжите предложения.Оформи их сначала как простые предложения с однородными членами,а потом как-сложные.Объясни постановку запятой в протом и
сложном предложений.
Вода в реке разлилась и ....... . Охотник собрал хворост и ...... . Мы идём по улицам родного города и ........ . Солнце закатилось и .......... .
309.Распредили по группам
Спиши сначала сложные предложения с союзами,затем-сложные предложения без союза.Раставь знаки препинания и вставь пропущенные буквы.
Какие союзы соединяют простые предложения в составе сложного ?
1.Ветер крипчал а (c) cев..ра н..слись грозные тучи.2.Ветер (по) морю гулчет и кораблик подг..няет он бежит себе (в) в..лнах (на) раздутых парусах.3.Набухают (на) ветках почки и (на) них скоро появятся листочки.4.Мир разноязычен но все люди однинаково плачут и одинаково смеются.5.Был уже весенний месяц март но по ноч..м деревья трещали от холода.6.(Над) оз..ром висели т..ж(лые тучи да всё время сыпал мутный дождик.7.Ночь белая на них сквозь сон гл..дела при лунном свете падала метель.
317.Объедени предложения союзом.Запиши их,вставив пропущенные буквы и раскрывая скобки.Сделай письменный синтаксический разбор.
1. (C) Cевера подул сильный ветер.(С) неба посыпались сн..жинки.2.Они падают (на) землю.Всё вокруг застилается белым покрывалом.3. Каждый слой снега бывает рыхлым.Снежинки ложатся (не) очень плотно (к) другу.4.Растут сугробы.Снежный покро... становится плотным.
Пожалуйста. Очень прошу помогите
Составить (письменно) аргументированное рассуждение (6-10 предложений) на тему "Почему необходимо много и внимательно читать" с использованием сложноподчинённых предложений с придаточным условия и уступки.
Помогите пожалуйста!Закончите предложение,преобразовав их в сложноподчиненные с придаточным определительным.
1)Вокруг развернулось такое строительство....
2)Гнездо....опустело.
1.Закончите предложения.Я вернулся домой, и…Повалил снег и…
2.Закончите предложения. Какое из них – СПП, какое – ССП. Составьте схему каждого предложения.
Вы находитесь на странице вопроса "закончите предложения,дополнив их придаточными придаточными условия или придаточными уступки. 1братья не могли понять друг друга...2братья никогда не", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.