Найдите в предложениях грамматико-стилистические
5-9 класс
|
ошибки, связанные с управлением при однородных членах предложения, и
отредактируйте.
1. Марксизм утверждал, что государство будет отмирать с исчезновением классов, поскольку оно возникло в связи с классовым расколом общества и в результате этого раскола.
2. Он хорошо понимает друга и сочувствует ему.
Образец: Трест организовал и руководил предприятиями. – Трест организовал предприятия и руководил ими.
Я написал так:
1.Марксизм утверждал, так как государство возникло в связи и в результате классового раскола, оно будет отмирать с исчезновением классов.
2.Он сочувствует другу и хорошо это понимает. - видимо не правильно!
3.Для успешной защиты диплома, биографию необходимо составить и изучить по совей теме.
Вы как думаете?
Другие вопросы из категории
2. Чем архаизмы отличаются от историзмов?
3. Какой лексический словарь вы хотели бы приобрести и почему?
4. Как вы оцениваете свой личный "словарь" (запас лексических средств), которым вы пользуетесь в жизни(бедный, удовлетворительный, достаточный, позволяющий успешно общаться и т.д.)?
Можете ответить не одним словом, но и не целым сочинением. Где-то так. Заранее спасибо
Срочно!
Хотя тут у всех срочно. :)
нужно определить часть речи у слов: втрое, трояк, утроивший, в-третьих
Читайте также
Если на передержку до понедельника не соберем, то после стерилизации, она у меня в балконе поживет, пока денюжку не накопим.
Но, у меня 3 собаки. Одно из них очень ревнивая, и она может ее укусть! Она уже двум котятам череп проломила(( Поэтому не факт что она у меня дома будет в безопасность(
найдите в предложении ошибку
найдите в каждом ряду стилистически нейтральных слов лишнее слово. 1) день,год,век,утро,ночь,когда,сегодня,завтра,грядущие,прошлое 2)где,там
подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
(1)Меня ждали шестнадцать лет... (2)Ужасно быть поздним ребёнком!
(3)Я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая,
стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют чай. (4)Позднего ребёнка
ждут не дождутся и, когда наконец дожидаются, начинают проявлять к нему
такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света.
Среди предложений 29–35 найдите сложное предложение с союзной
сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите
номер этого предложения.
(29)Отец и мама, мне кажется, очень довольны, что я невысокий.
(30)Они-то ведь ждали ребёнка и хотят, чтоб я на всю жизнь им остался.
(31)Но я не хочу!
(32)Как-то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей,
нехорошо одного из них выделять. (33)Я сказал об этом родителям.
– (34)Другой бы гордился, что его выделяют, а этот думает о сестре.
(35)Какой добрый, а! – воскликнул отец.
2. Это был первый бал после его приезда из Петербурга однако он присутствовал на нем без удовольствия, не стараясь понравиться. 3. Гоголя мы узнаем в ту пору нашей жизни, когда каждая страница жизни равноценна для нас пережитому событию. 4. Чтобы не заблудиться в лесу, собирая грибы, я беру с собой компас.. II. Укажите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. А. Нет Б. 1,2 В. 1 Г. 2 III. Найдите сложноподчиненное предложение, в котором придаточное связывается с главным с помощью союза. А. 1 Б. 3,4 В. 3 Г. 4 IV. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным времени. А. 2 Б. 3 В. нет Г. 2,3 V. Определите тип второго предложения. А. простое Б. сложносочиненное В. сложноподчиненное Г. сложное бессоюзное VI. Есть ли среди приведенных предложений такие, структура которых соответствует схеме [двусоставное], союз [односоставное]? А. 1 Б. Нет В. 3 Г. 4
кажется, что их здесь всего ничего, мне одному не хватит, а тут ещё дедушка, как маленький, ест да ест.
2.Замените слово ПРИМЕТИТ из предложения 18 стилистически нейтральным синонимом.Напишите этот синоним.