всавьте пропущенные буквы и знаки препинания)помогите пожалуйста)

сочинение. Например: первый раз в музее, впервые в театре оперы и балета, Первое знакомство с ... и т .д . Это может быть письмо товарищу, могут быть записи для себя в дневнике, заметки в классную(школьную) стенгазету, рассказ и т .д Подчеркните имена существительные, обозначающие состояние, настроение, чуство

холодная капля обожгла мою щёку

а)подр_жать , б)б_рдовый, в)кв_ртира , г)штук_тур .

Докажи графически правильность своего выбора знаков препинания при однородных членах. 1 Мне грус_но вспомнить об этом свеж_м прекрасном чувстве бескорыс_ной и бе_предельной любви. 2 Удивле_ая мать с каким (то) стра_ым чу_ством слушала этот полусо_ый жалобный ш_пот. 3 Синицы сидят на ветках и пересыпают в горле стекля_ые шарики звенят и тр_щат и смотр_т на подоконник. 4 Коля теперь много читал брал книги в библиотек_ и у Перуцкого. 5 Коля с ув_женим и любовью смотрел на руку пр_ятеля на ссадину от напильника и воск_вые бугорки мозолей. 6 Я бросился к шкафу достал альбом начал листать его. 7 Степка п_днялся и сел рядом с распр_стертым на земле командиром.

будете долго пр_ислушиваться, то услыш_те в камыш_вых зар_слях( не)_понятные ш_рохи,(не)_умолчные звуки.Однажды ноч_ю сидел я за письме_ым столом.Ноч_ была тихая безветре_ая,только с реки доносились какие(то) далёкие звуки.Вдруг (из)под пола раздались чьи(то) (не)громкие голоса.Они походили на ш_пот птенцев которые пробудились в гнезде .Мною овладело желание понять кто разговаривает под полом.Потом я догадался что слыш_л возню ежей.Ежи полезные зверюшки.Они (ни)кому (не) причиняет вреда,(н)икого (не) боят_ся уничтожают вредные насекомых борются с мышами.На зиму ежи засыпают.Их мале6нькие берлоги пр_крывают снежные сугробы и они пр_спокойно спят в_их всю зиму. задание к тексту:1.выделите орфограммы в словах с пропущенными буквами. 2. определите тему и основную мысль текста. 3. выпишите местоимение, определите их разряд. 4. подчеркните грамматическую основу только в сложных предложениях.

скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.Проведите синтаксический разбор предложений и морфологический разбор причастий и деепричастий.
Конями крытыми к_вром в с_нях он стоя правит и гон_т всех и давит.
Сад всё больше редея спускался к реке поросшей зеленым камышом и ивняком.