Представьте, что вы со взрослыми посадили на участке ромашки, опишите ромашки расскажите как вы их сажали и выращивали и почему они требовали ваш

существительных собственных

девочка ........,мальчи .......,город ......,озеро .....,село .....,деревня ......,улица .....,корова .....,собака .....,коза .....,кошка .....,конь ...... .

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПЛИЗ

ПОЖААЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!

его делали.

Третья группа:объясните, почему птицам надо помогать зимой.

По группам составить рассказ, и придумать заголовок

данные ниже слова.
ПЛАН
1. Подготовка к экскурсии
2. Утренний выезд (выход)
3. День в лесу:
а) Наблюдения за осенними листьями;
б) спортивные игры на поляне
в) коллективный обед
4. Возвращение домой
СЛОВА:
завтрак, вокзал, фотоаппарат, касса, программа, группа, класс, кросс, баскетбол, футбол, территория, волейбол, рюкзак, котелок, бадминтон, бинокль, чувствовать, аппетит, аккуратный, велосипед, шоколад, шашлык, ветчина, гербарий, коллекционировать.

Текст:
Представьте, что вы держите в руках ветку тополя. Если вы понюхайте его тугую почку, то почувствуйте крепкое дыхание притаившейся жизни. Особенно далеко разносится запах тополя после дождя.
А если вы хоть раз встретите цветущую таволгу, то на всю жизнь запомните ее чистоту и возникшее у вас чувство радости. Она разростается по берегам речки и как будто смотрится в ее гладь и слушает похвалу бегущей воды. Когда таволга отцветает, мы прощаемся с белыми ночами. Она словно машет им вслед осиротевшими ветвями. С. Мартынов (5 класс)

кино, телевидения, видео. Чем они занимались? Читали.Читали много и с удовольствием. Из книг узнавали о подвигах, приключениях. Книги рассказывали читателям историю их страны.

Попробуй и ты как-нибудь вечером обойтись без телевизора, видео, компьютерных игр.Возьми книгу и почитай. Попроси, чтобы тебе не мешали. Представь, что ты перенесся во времени на сто лет назад.