сервис вопросов и ответовпросклоняйте устно в единственном числе существительные берёза,вечер,оттепель.
5-9 класс|
|
Полинкоооо011
17 июля 2013 г., 18:05:55 (10 лет назад)
Antago80
17 июля 2013 г., 19:51:35 (10 лет назад)
берёза/березы/берёзе/берёза/ березой/ о берёзе
Daybreak
17 июля 2013 г., 20:47:05 (10 лет назад)
И.П берёза вечер оттепель
Р.П берёзы вечера оттепели
Д.П берёзе вечеру оттепели
В.П берёзу вечер оттепель
Т.П берёзой вечером оттепелью
П.П о берёзе о вечере об оттепели
Ответить
Другие вопросы из категории
Комплексная работа с текстом (в форме ГИА). (Раздаточный материал)
(1)В истории русской живописи сохранились имена прекрасных художников-пейзажистов: Саврасова, Васильева, Куинджи, Левитана и других. (2)Один из лучших художников этого жанра - Шишкин. (3)Русская природа - основная тема его творчества. (4)В своих картинах он воспевал родную землю, ее свежее дыхание, необозримые просторы и богатство. (5)Цветушие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще - все это близко и дорого сердцу художника.
(6)Широко известны многие его картины: "Сосновый бор", "Лесная глушь", "Рожь", "Среди долины ровныя...", "На севере диком", "Корабельная роща" и другие
(7) "Утро в сосновом бору" - одна из лучших картин художника. (8)Он писал русскую природу летом и зимой, весной и осенью, на восходе солнца, в яркий полдень и при закате - в разные времена года, в различные часы дня. (9)Все: обыкновенное дерево, старый пень, полевые цветы - привлекало внимание художника.
(10)Во всем он умел находить красоту: в тумане над рекой, в лесной полянке, в чаще леса. (11)Смотришь на его картины и вдруг как будто снова находишься среди родной природы: у знакомой речки, в родном лесу, в поле. (12)Картины Шишкина широко известны как в нашей стране, так и за рубежом.
Озаглавьте текст.
Определите стиль и тип речи.
Какова основная мысль текста?
Выполните задания к тексту. Ответы запишите.
B1. Из предложений 9–11 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением приближения, присоединения.
Ответ: ________________________
В2. Из предложений 3–5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.
Ответ: ______________________________________
В3. Укажите номер предложения, в котором обобщающее слово находится перед однородными членами, но предложение после них продолжается.
Ответ ____________________
В4. Составьте схему 4-го предложения.
В5. Укажите способ выражения сказуемого в предложении 10.
В6. Из предложений 5-7 выпишите слово с непроизносимым согласным в корне слова.
Помогите написать небольшое сочинение на любую из тем : "наш класс" "моя комната" " наш двор " поляна в лесу " используя слова : здесь , рядом с ним ,
из-под чего-то , направо от , где-то . ПОМОГИТЕ !
Читайте также
Просклоняйте в единственном числе существительное ереза,вечер,оттепель Различаются ли их падежные окончания? Определите
склонение каждого из них.
поставьте существительные в родительном падеже единственного числа с предлогами от, с, из, после, без(по выбору) и распределите их на две группы: 1) с
окончанием -и только в родительном падеже, 2) с окончанием -и в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа. существительные: опасность, песня, книга, молодежь, жизнь, ночь, стройка, гордость, поездка, гибель, радость, чаща, пыль, разведка, память, колея,дорога, местность, речь, помощь, республика.
Вы находитесь на странице вопроса "просклоняйте устно в единственном числе существительные берёза,вечер,оттепель.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.