уши, как одуванчики, с солнечным искристым ободком.

Пожалуйста)

живой ,ибо все , что населяло саванну,все,кроме змей спешило насладиться в тот час прохладной,спешило пожить.

2)мальчик смотрел ,как навозный жук хлопотливо и усердно тащит куда-то свой шар, как паук, раскинув хитрую радужную сеть,сторожит мух как ящерица ,раскрыв тупую мордочку ,сидит на солнце,блестя зелеными щитиками своей спины.

3)утром,когда солнце взошло,я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони. 4)утром мальчик разбудил меня и рассказал, что он сам только что видел,как барсук лечит свой обоженный нос.

5)Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как нам бы хотелось.

6) Герой - это тот, кто творит жизнь вопреки смерти, кто побеждает смерть.

7) Лучше краска на лице, чем пятно на сердце.

8) Я вспомнил что снег скрипит под ногами капустой и пахнет арбузом.

9) Человек дорожит лишь тем, во что он вложил частицу своей души, своего сердца.

1.Прочитайте пословицы и изречения.Объясните (на выбор) значение некоторых из них.Запишите,раскрывая скобки.
1)В радости знай меру,и в б..де веры (не) т..ряй.2)(Не) будь упрям,а будь прям.3)Плохой друг,как тень:в солнечный день беги-(не) убежиш(?), в пасмурный день ищи-(не) сыщеш(?).4)Злой человек и самого себя (не) навидит.
2.Объясните правописание частицы не в предложениях данного упражнения.Со словами какой части речи употреблена эта частица?

Капли-серёжки.
Дождь старательно прикрепляет к сосновым иголкам капли-серёжки.Они долго висят,украшая сосны.
Кончился дождь.Все стихло,как будто замерло.Солнечный луч,блеснув на миг,озарил капли.Засветились они всеми цветами радуги.
Но вот дунул ветерок.Еще порыв и еще.Закачались верхние ветки деревьев,и сережки хрустальным дождем падают вниз.И снова все стихло.Ни одной сережки.