Ребят помогите пожалуйста составить предложение С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ,со словосочетанием ненавидевший неправду.

Составьте и запишите диалог, соответствующий ниже данной схеме. Тема диалога - "В картинной галерее". (надо составить на уровне 6-ого класса)
Схема: ФОРМУЛА РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА⇒ВОПРОС⇒ОТВЕТ(ПОВЕСТВОВАНИЕ)⇒ВОПРОС⇒ОБЪЯСНЕНИЕ⇒СОГЛАСИЕ⇒ФОРМУЛА РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА.

автор?

2.комментарий к проблеме.

3.какую позицию занимает автор по отношению к этой проблеме?

4.авторские аргументы,доказательства.

5.мое отношение к поднятой проблеме.

6.мои аргументы(литературный и жизненный пример)

7.вывод

Маленький жёлтый утёнок, смешно припадая к мокрой траве беловатым брюшком и чуть не падая с тонких своих ножек, бегает передо мной и пищит: «Где моя мама? Где мои все?»
А у него не мама вовсе, а курица: ей подложили утиных яиц, она их высидела между своими, грела равно всех. Сейчас, перед непогодой, их домик — перевернутую корзину без дна — отнесли под навес, накрыли мешковиной. Все там, а этот затерялся. А ну-ка, маленький, иди ко мне в ладони.
И в чём тут держится душа? Не весит нисколько, глазки чёрные — как бусинки, ножки — воробьиные, чуть-чуть его сжать и нет. А между тем — тепленький. И клювик его бледно-розовый, как наманикюренный, уже разлапист. И лапки уже перепончатые,
и жёлт в свою масть, и крыльца пушистые уже выпирают. И вот даже от братьев отличился характером.
А мы — мы на Венеру скоро полетим. Мы теперь, если все дружно возьмёмся, за двадцать минут целый мир перепашем.
Но никогда — никогда! — со всем нашим атомным могуществом не составим в колбе, и даже если перья и косточки нам дать,— не смонтируем вот этого невесомого жалкенького жёлтенького утёнка...

P.S.если лень писать хорошее сочинение,то можете хотя бы просто нормально и развернуто ответить на данные вопросы.