упражнение 101 бунеев 8 класс

1.В воротах вьюга вяжет сеть из густо падающих хлопьев.
2.Слышится сдержанный,неясный шёпот ночи;деревья слабо шумят, облитые тенью.
3. море,огромное,лениво вздыхающее у берега,уснуло и неподвижно в дали,облитой голубым сиянием луны.

если б люди от тоски покидали свой аул раньше , чем они свой дом, я б покинул белый свет. если б от любовных дум пропадала голова я б, наверное, давно в землю черную сошел. серый волк в лесной глуши, будь товарищем моим, чтоб тропой твоей я мог скрыться от людской молвы. черный коршун в облаках, стань мне другом до поры, чтоб, не оставляя след, мог по селам я пройти.. солнце южное мое, глянь в окошко хоть разок , чтоб согреться своим огнем неодетых бедняков. двухнедельная луна, выйти из дому хоть раз, чтоб зажечь глаза слепых, точно звезды подо лбом... я обвит бедой вокруг,как в Дербент глухой стеной, горем горьким окружен , как морями белый свет. о страдания мои, вы-страдания беглеца, что, покинув отчий дом, в скалах прячутся немых..

Я болею, не знаю, что и как делать(((
Вот задание-
Упражнение 101.На уроке истории.1.Объясните лексическое значение слов археология, хронология, астрономия. Расскажите о том, почему эти термины используются в курсе истории Древнего мира.
2. По этимологическому словарику установите происхождение указанных слов.
Пожалуйста помогите, как можно скорее!!!

(Учебник Русский Язык; С.И.Львова,В.В.Львов; 5 класс,часть 1; Издательство "МНЕМОЗИНА)

Заранее огромное спасибо!!!

Упражнение русский язык 6 класс 119!СРОЧНО)

я думаю это неправильно ! помогите(
Кто знает это упражнение?