как разбирать слова по звуковому анализу
1-4 класс
|
Звуковой анализ словВ подготовительной группе такой анализ является основой при ознакомлении детей с буквами и выкладывании слов и предложений из букв разрезной азбуки. Особое внимание уделяется правильному определению звуков: «гласный звук», «твердый
Другие вопросы из категории
Дописать текст используя слова-колья,саженцы,польют
Можно ли эти слова назвать синонимами?
Читайте также
С. Маршака. Какие сочетания звуков передают стук дождевых капель и грохот грома? Спишите стихи, подчеркните слова со звуковыми повторами.
По небу голубому
Проехал грохот грома,
И снова все молчит.
А миг спустя мы слышим,
как весело и быстро
По всем зеленым листьям,
По всем железным крышам,
По цветникам, скамейкам,
По ведрам и по лейкам
Веселый дождь стучит.
Найти еще слова с проверяемыми безударн. гласными в корне слова и подобрать к ним провероч. слова.
1. Какая часть слова изменяется? Докажите.
2. Какое место в слове занимает приставка? Для чего она служит?
3. Какое место в слове занимает суффикс? Для чего он служит?
4. Что общего между приставкой и суффиксом?
5.В каком порядке нужно разбирать слова по составу?
служит для образования новых слов?
4.от данных корней образовать-существительное,прилагательное,глагол.
сад,жар,свет
5.какая часть слова может изменяться и для чего она служит?
6.разобрать по составу слова перевозка,кормушка,гористый,пожарный,выдумка,заморский
ошибку. В каком слове?