В каком предложении есть производный предлог (и какой именно)?

А) Город Москва был основан в 1147 году.
Б) Данные наблюдения подтверждают и основывают выводы теории.
В) Свои соображения Игорь основал на том, что видел во дворе чужие следы.
Г) Я хочу знать, на чём основано ваше предположение.

А10. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
А) Недовольства рабочих выражались в забастовках.
Б) В этот день мальчик рано вернулся со школы.
В) Благодаря упорному труду хлеборобов был получен высокий урожай пшеницы.
Г) Вследствие предстоящей поездки мы будем изучать карту местности.

А11. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Только тренируясь систематически и целеустремлённо, …
А) будут достигнуты определённые результаты.
Б) достигается успех в спорте.
В) повышается уровень спортивных результатов.
Г) можно достичь высоких результатов.

кузов

рапорт

2)Определите род следующих имён существительных

фламинго пани толь

буржуа рельсы псалтырь

денди кофе янки

3)Просклоняйте числительное 1854

Обезьяны(1) весной (2) поднявшиеся высоко в горы (3) осенью спускаются в долины.

увидели часы,ВРОДЕ старинной башни

с)дети боязливо осматривались ВОКРУГ

д)ПОЗАДИ дома тянулся сад

е)буря свирепствовала В ТЕЧЕНИЕ суток

2)укажите ряд наречий

а)нарядно,сверх

б)навстречу,вместо

с)впоследствии,насквозь

д)вследствие,вопреки

е)наперекор,благодаря

3)укажите ряд наречий

а)трижды,двое,пятерня

б)вдвое,вчетвером,пятеро

с)надвое,однажды,девятеро

д)по двое,втроем,дважды

е)втрое,восьмеро,по два

4)укажите ряд наречий образованных от сущ. с предлогом

а)наверх,слева,завтра

б)издали,сверху,напоказ

с)дотла,заново,попросту

д)наряду,снова,досыта

е)поначалу,получше,побольше

5)в каком предложении есть наречие так с частицей же?

а)он всё так (же) задумчиво глядел на голые,затянутые ледяной пленкой поля

б)атероиды и кометы так (же) являются небесными телами

с)так (же) как громы,загремели боевые орудия

д)а вверху над горами всё так (же) плыла луна

е)и так (же) прекрасна была земля в дивном серебряном блеске

1.Илья Ильич Обломов вел праздный образ жизни.
2.Праздное времяпровождение утомило меня.
3.Накануне Нового года в коллективе царило праздное настроение.
4.Праздная жизнь формирует в человеке разнообразные пороки.

Укажи пример с ошибкой в образовании формы слова.
1. басен

3.моя мозоль;
2. на обоих страницах;

4.у полутора страниц

Укажи грамматически правильное продолжение предложения.
ПРОСТУДИВШИСЬ,
1...у меня заложило горло.
2...я серьезно заболел.
3...мне врач назначил лечение.
4...у меня снизился иммунитет.

Укажи предложение с грамматической ошибкой.
1.Коробочка сказала, что я не знаю, как оценить мертвые души.
2.Через час начнется операция по выработке плана спасательных работ.
3.Крестьянство на протяжении многих веков боролось против помещиков.
4.Обоз стоял на новом мосту, тянувшемся через штрокую реку

Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую.
1. Около часу свирепствовал вихрь и затем пропал так же неожиданно как и появился.
2.Уже нельзя было ни остановиться ни повернуть ни оглянуться.
3.Эстетическое образование требуется и писателю и инженеру и рабочему.
4.Андрей стоял ни жив ни мертв.

(1)Нравственные призывы русских писателей многие воспринимают как нудное поучение, не сознавая, что в их основе лежит стремление спасти человека. (2)И судьба нашей страны, у которой есть все материальные предпосылки для того, чтобы стать одной из самых богатых стран мира, но которая почему-то до сих пор остается бедной, как раз говорит о том, как важна душа человека, как важно быть честным и совестливым.
1. В предложении 1 найди слово, образованное бессуффиксальным способом.
2.В каком предложении есть обособленное обстоятельство.
В каком предложение есть однородное подчинение придаточных.
3. Из 2 предложения выпиши словосочетания с согласованием, управлением и примыканием.

в тюрьме (не)строже других заключённых.

3)Он кажется мне человеком (не)далёким.

4) Речка (не)глубокая, но быстрая.

2. Какое слово образовано приставочным способом:

1)сходить

2)подстаканник

3)Забелье

4)подписанный

3. Какое слово образовано суффиксальным способом:

1)по-разному

2)чайник

3)подлокотник

4)безнравственный

4.Какое слово образовано бессуффиксным способом:

1)проход

2)окно

3)протокол

4)опера

5.В каком предложении есть собирательное существительное:

1)Листва на берёзах пожелтела.

2)Он принадлежит к древнему знатному роду

3)Армия перешла Неман и устремилась на запад

4)Мои братья закончили тот же факультет

6.В каком предложении есть качественное прилагательное:

1)На лесной опушке пригревает солнышко.

2)Мамина сестра живёт на Украине.

3)Я рад нашей встрече

4)Дом построен в начале двадцатого века.

7.В каком предложении есть отрицательное местоимение:

1)Здесь нужен кто нибудь поопытнее.

2)Некому о нас позаботиться

3)Кто не сдал тетрадь на проверку?

4)Это не такое важное событие.

8.В каком словосочетании собирательное числительное употреблено неверно:

1)двое бабушек

2)двое ножниц

3)двое братьев

4)двое охотников

9. В каком предложении глагол употреблён в форме повелительного наклонения:

1)пишите аккуратнее

2)писал бы разборчивее

3)надо терпеть и ждать

4) скорее сюда

10.В каком предложении выделенное слово является причастием:

1)Не забудь КУПИТЬ соль.

2)Он стоял, СКЛОНИВ голову и заложив руку за спину.

3)Платье ВЫГЛаЖЕНО и ждёт хозяйку.

4)Меж ними всё РОЖДАЛО споры.

1) ЕДИНИЧНЫЙ случай в эксперименте не подтверждает гипотезу.
2) Этот случай оказался далеко не ЕДИНИЧНЫМ, и почти ежегодно он повторяется.
3) Дмитрий оставался самым весёлым, а точнее, ЕДИНИЧНЫМ человеком в группе, который без конца шутил.
4) Нужно стараться обращать внимание на явление в целом, а не на ЕДИНИЧНЫЕ его проявления.
^ А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) лажу по крышам 2) часовые пояса 3) с семьюстами метрами 4) разожгёт костёр
А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Закрыв книгу,
1) всё сразу забылось.
2) персонажи остаются в нашей памяти.
3) попробуйте восстановить в памяти текст стихотворения.
4) мне вспомнилось вчерашнее утро.
^ А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Мои родители хранят и часто перечитывают «Роман-газету».
2) Мы оплатили за покупки и вышли из универмага.
3) Студенты с радостью помогали археологам, приехавшим из Санкт-Петербурга.
4) Мы уже давно выписываем журнал «Природа».
^ Прочитайте текст и выполните задания А6—А11.
(1) … (2) Нередко его называют буржуазной «революцией сверху», так как в течение столетия произошли беспрецедентные изменения во всех сферах жизни общества. (3) Главным инициатором этих изменений была верховная власть. (4) Реформаторская деятельность, в том или иной степени, была характерна для всех императоров, царствовавших в России в XIX веке. (5) Однако периоды преобразований сменялись более осторожной политикой, нередко сопровождались откатом назад. (6) … проводимые реформы носили противоречивый и непоследовательный характер.
^ А6. Какое из приведённых ниже предложений должно быть ПЕРВЫМ в этом тексте?
1) История России XIX века чрезвычайно сложна и противоречива.
2) История России XIX века — это особый период в развитии нашей страны.
3) История России XIX века задала массу вопросов.
4) История России XIX века — ничем не отличающийся по своей сути от других период развития страны.
^ А7. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в шестом предложении?
1) Например, 2) Поэтому 3) Несмотря на это, 4) Кроме того,
А8. Какие слова (слово) являются одной из грамматических основ в предложении 2?
1) называют его 2) называют буржуазной «революцией сверху»
3) называют 4) называют нередко
А9. Укажите верную характеристику предложения 5.
1) простое 2) сложное бессоюзное

3) сложносочинённое 4) сложноподчинённое
А10. Укажите правильную характеристику слова В ТЕЧЕНИЕ из предложения 2.
1) союз 2) производный предлог
3) существительное с предлогом 4) непроизводный предлог
А11. Укажите верное толкование слова БЕСПРЕЦЕДЕНТНЫЕ (изменения) в предложении 2.
1) не обнаруживающие пристрастия, справедливые

2) не связанные с какими-либо затруднениями
3) не имевшие ранее места

4) постоянные, не имеющие замены
^ А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
После завершения аукцио(1)ой продажи на рынке це(2)ых бумаг приватизирова(3)ых предприятий было отмече(4)о значительное расширение спроса на акции предприятий гостиничного бизнеса и торговли.
1) 1, 2 2) 1, 2, 3 3) 3, 4 4) 4
^ А13. В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) одр_хлеть, ог_рчение, инц_дент

2) пож_леть, хр_нитель, мот_вировать
3) разг_вор, зав_щать, ан_малия

4) з_рница, возн_кновение, б_зироваться
^ А14. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) под_тожить, дез_нформация, роз_ск

2) пр_словутый, пр_стижный, пр_чёска
3) из_ять, двух_ярусный, пред_являть

4) во_певающий, обе_доленный, не_держанный
^ А15. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква У?
1) тяжело дыш_щий, они бормоч_т

2) леч_щий врач, люди меч_тся
3) дети хохоч_т, колыш_щийся листочек

4) грохоч_щий поезд, ученики слыш_т
^ А16. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. прохаж_ваться Б. неразборч_вый В. отча_лись Г. догадл_вый
1) В, Г 2) А, Б, В 3) А, Г 4) А, Б, Г
^ А17. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
2) Река тянулась вдоль (не)выского обрывистого берега.
3) Наш долг — сберечь блистательны и (не)слыханно богатый язык наших классиков.
4) Фонари (не)ярко отражались на чёрной поверхности воды.
^ А18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) ЧТО(БЫ) ни говорили (НА)СЧЁТ свободы, а я убеждён: главное — это внутренняя свобода человека.
2) Знать и уметь — это (ВО)ВСЕ не одно и ТО(ЖЕ).
3) (В)ДАЛИ морской так и не показался катер, хотя его продолжали ждать, (НЕ)СМОТРЯ на непогоду.