Прочитайте.Найдите ошибки в выборе слов.запишите предложения в исправленном виде. 1) Пингвинёнок стоя на конце скалы и смотрел вниз. 2)К

Вязать.............................завязочка

ли.В конструкции есть отрицательные и положительные дефекты.Из передовой бригады он перешел в отсталую"

в трамвай,неожиданно пошёл дождь.3)Взяв её под руку,они пошли вместе.4)Поработав полгода,отца перевели на другую стойку.5)Войдя в лес ,солнце уже село.6)Увидев её мельком,она ему показалась ещё лучше.7)Осмотревшись в Москве,взгляд Голицына остановился на Дмитрии Павловиче.8)Имея право выбирать оружие ,жизнь его была в моих руках.

данных предложениях большие части замените деепричастными оборотами. Запишите полученные предложения. 1) КОГДА В ОКРЕСТНЫХ СЕЛЕНИЯХ УЗНАЛИ ПРО СМЕРТЬ ЖАДИНЫ, в монастырь стали стекаться все жители. Они оплакивали Жадину и СОЖАЛЕЛИ О ЕГО СМЕРТИ. 3.В данных предложениях найдите ошибки, исправьте их и запишите правильные варианты. 1) Тема милосердия всегда играла большое значение в русской литературы. 2) Каждое поколение будет обратно возвращаться к библейским притчам.

Преобразуйте следующее предложение распространив его придаточным: ''Проблему хамства надо обсуждать''. В качестве придаточного предложения употребите: 1) придаточное причины; 2) придаточное цели. 3.В данных предложениях найдите ошибки, исправьте их и запишите правильные варианты. 1) Обратно ты хамишь? 2)Он не оплатил за проезд в автобусе и при этом дерзко ответил контролеру.