сервис вопросов и ответовкак обьяснить ребенку почему ушли и убежало это многозначные слова?
1-4 класс|
|
Kololot340
27 марта 2017 г., 21:53:33 (7 лет назад)
Djeem
27 марта 2017 г., 22:29:25 (7 лет назад)
Скажите ему то что молоко тоже может убежать, но у него ножек же нет, а значит то что оно пролилось и т.д.
Ответить
Другие вопросы из категории
Составьте предложения из данных слов.
1.жилище у делают свой виды бабры.
2.лежат дне жемчужные на морском раковины.
3.лесной широкая пролегла опушке дорога по.
Данные однокоренные слова записать в три столбика
Свет,светить,светлый,осилить,сила,сильный,говорить,разговор,разговорчивый,белок,бе-
леть,белый,готовить,готовый,заготовитель.
Имя сущ. Имя прилаг. Глагол
------------------- ---------------------- ------------------------
------------------- ---------------------- -----------------------
------------------- _____________ ------------------------
------------------- ----------------------- ----------------------
------------------- ---------------------- ---------------------
Читайте также
1.кра(п)-кар(п)
2 ,Уда(ф)-жира(ф)
3 Носоро(к)-Жу(к)
4Удо(т)-кро(т)
5 дикобра(с)-утконо(с)
6 у(ж) -Ё(ж)-ёр(ш)
Разные ли звуки на конце слов в каждой группе ?Например в первой паре слов ? А во второй ? А в третей?В остальных?
Как будешь определять ,какую букву писать на конце каждого слова ?В первой паре слов это разные буквы или одинаковые ? А почему же на конце слов в каждой паре слов звуки одинаковые ? как обьяснить ребенку???
Это формы слова или однокоренные слова? Надо разделить пары слов на формы слова или на однокоренные слова. солонка солонку - это формы слова или
однокоренные слова?
колючий уколоть - это формы слова или однокоренные слова?
скрипит заскрипит - это формы слова или однокоренные слова?
укреплять укреплю - это формы слова или однокоренные слова?
леденец леденеет - это формы слова или однокоренные слова?
травяной травяные - это формы слова или однокоренные слова?
подробнее обьяснить не могу, это все задание ,списала с учебника.
Помогите пожалуйста???
Прочитайте стихотворные строки,которые поэтесса Анна Ахматова написала об Александре Сергеевиче Пушкине.
Смуглый отрок бродил по аллеям,
У озёрных грустил берегов,
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов.
Найдите глаголы.Определите время каждого глагола.Объясните,почему в одном четверостишии А.Ахматова употребила глаголы разного времени.
Найдите пример звукописи в стихотворных строках А.Ахметовой.
Подберите синонимы к глаголу лелеять.Как вы думаете,почему поэтесса выбрала именно это,а не другое слово?
ПОМОГИТЕ!! ПЛИС! Восстанови статьи толкового словаря.Определи,что это омоним или многозначное слово.Запиши их по образцу.Образец.Икра 1 - икра 2
(омонимы). Брат.1.....2.....(многозначное слово) Задание.1.Сосновый лес-это..... . Стальное сверло в бормашине-это..... . 2 Металлический предмет в форме окружности,ободка-это..... .Украшение,надеваемое на палец-это.... .3 Бурное ненастье с дождём,громом и молниями-это.... .Кто-то очень опасный,наводящий ужас,внушающий сильный страх-это.... . Слова помощники: бор,гроза,кольцо. Я НЕ ПОНЯЛА ЧТО МНЕ ПИСАТЬ!
Вы находитесь на странице вопроса "как обьяснить ребенку почему ушли и убежало это многозначные слова?", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.