сервис вопросов и ответовсхема предложения :
1-4 класс|
|
Мальчики взяли в библиотеке детские журналы.
Garofano83
10 мая 2014 г., 8:17:36 (10 лет назад)
Awesome1212
10 мая 2014 г., 9:45:51 (10 лет назад)
[____ ===== _._._. ~~~~~ _ _ _ _].
Kgmeerigirlk
10 мая 2014 г., 10:44:27 (10 лет назад)
схема простого предложения с однородными второстепенными членами [-=00]
Ответить
Другие вопросы из категории
Прочитай и определи из какого произведения этот отрывок объясни как ты догадался найди и выпиши все глаголы в неопределённой форме и определи их спряжение
Царь отправился назад Говорит ему ну брат пара нашим не даётся делать нечего придётся во дворце тебе служить будешь в золоте ходить и т д
составьте диалог между "вентилятором и капустницей". диалог должен включать 8 строк с развернутыми фразами. смысловая завершенность диалога (цель, ради кот
орой создается диалог и адресуется аудитории) достигнута применением необходимых и достаточных словесных средств и уложена в 8 строк. а главное диалог должен быть оригинальным и название диалога тоже.
прочитай. если есть ошибки, письменно исправь их.
Луч солнца ярок и горяч.
Утром ты постараешся пересеч этот рубеж.
Новый завод работает во всю мощ.
Лесной еж колюч.
Составь и запиши текст с данными словосочетаниями.Озоглавь его. Свежее утро,по лесной тропинке,вышел к полянке,крупные ромашки,голубые
васильки,от ромашки к ромашке,необыкновнный букет,подарил маме,новая ваза,любовались цветами.
Читайте также
помогите) задание: Рассмотрите схемы предложений. Объясните, какие это предложения по составу (схемы):
(подлежащие)и полежажие сказуемое про дополнение
___________ и ________ _____________ _ _ _ _ _ _
_____________
(подлежащие)сказуемое)через(дополнение)дополнение)
_________ _______________ через _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _
______________
сквозь (прилагательное) (дополнение) (сказуемое) (подлежащие)
сквозь прил. _ _ _ _ _ _____________ ______________
________
_Ссоставьте по схемам предложения и запишите их.Укажите склонение и падеж имен существительных.
прочитай схемы предложений объясни , нужно ли ставить запятые между однородными членами (сущ сущ сущ глаг ) (сущ глаг и глаг ) (сущ глаг а глаг
) (глаг сущ прил и прил ) (сущ глаг и прил и прил и прил ) сущ-существительное глаг -глагол прил - прилагательное
спиши схемы расставь в них , где это нужно , запятые придумай и запиши к каждой схеме предложение
спишите предложения вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания в словах с пропущенными буквами обозначь орфограмму фильм конечно у коли было
приятно слышать комплименты строителей к сожалению уже ушли наш автобус к счастью еще не уехал в этот день мы занимались математикой окажется часа 4 лестница оказалась вилла на чердак во-первых я опоздал во-вторых не решился постучать в предложениях 1 и 3 подчеркните члены предложения составьте пунктуационные схемы предложений
Школьники- сделать звуко буквенный разбор слова, Холода- разобрать слово как часть речи, Цепенеют-разобрать предложение по членам предложения , составить
схему предложения. , Майские-разобрать слово по составу
спишите предложения расставляя знаки препинания подчеркните глаголы вводящие прямую речь.Мишка посмотрел и говорит Хорош костум . Никита сказал Мы на
большом парусном корабле. Ты мою тетрадку проверь говорит Мишка.составьте схему предложения с прямой речью.
Вы находитесь на странице вопроса "схема предложения :", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.