звукобуквенный аналез слова ;вдруг

Въехать в город, жить в деревне, работать на бульдозере, подарить на память, войти в пещеру, печатать в газете, стоять на бульваре, выйти на лед, сойти с конвейера, беседовать с товарищем, съехать с горки, сгореть со стыда.

вставить сюда слово).Звери чувствуют приближение весны.На реках скоро растает лёд.

яма,ноябрь,дорожка,чайка,компас,листья,шарф,разъезд.

2. Звуковая запись слова (мал) (м,ал),запиши эти слова с помощью букв.

3.Подчерки буквы в предложении обозначающие два звука.
Серёжа и Юра шли в соседнюю деревню на большой праздник.

4.Подчеркни буквы в предложении не обозначающие звук.
Над озером появилось солнце. Начинался новый день.

5.Выпиши из предложения слова, в которых есть звук (Й*). Подчеркни какой буквой он обозначен.
Чайка не ест ягод,она питается рыбой.

6.Отметь слова в которых все согласные звуки твёрдые.
Лебедь,клетка,ружьё,мороз,подарок,заяц.

7.Отметь слова в которых все согласные звуки звонкие.
Огород,дорога,зимний,летний,заморозки,вьюга.

8. Сделай звукобуквенный разбор слова ГРИБ.

[МЫШ]___ сл.,__зв.
___________
____________ ---- __б. И ТАК КАЖДОЕ СЛОВО
КЛЮЧ ____
СТРИЖ _____
ЖРОЖ ______

от зноя. Мы отдыхали в густых чащах осин и берёз. Там дышали запохом травы и корней. К вечеру мы вышли к озеру . На небе блестели звёзды.Утки с тяжёлым свистом летели на ночлег.

Сделай звукобуквенный анализ слова ЗНОЙ.

в)Выполни фонетический разбор слова всюду и звукобуквенный разбор слов его,поют.