Отметьте ряд, в котором представленны суффиксы только страдательных причастий.

1.хитрый
2.тоска
3.кони
4.резвые
5.взгляды
6.лицо
7.стеснительно
8. дом
9.глаза
и еще какой синоним к слову "перелетным огнем" ??

Использовать имена прилагательные. Не такое, что просто "хороший", например, а чтобы было красиво. Например бирюзовый, фарфоровая, и т.д.
Если можно, про белого плюшевого медведя.

а) бор... щиеся за свои права;
б) ветер, гон... щий пыль; '
в) плохо слыш... щий человек;
г) ма. . .щийся от безделья.

2. Отметьте причастия, в которых пишется суффикс -ущ-, -ющ-:
а) терп... щий боль;
б) люб... щий макароны;
в) бре. . .щийся юноша;
г) ка... щийся грешник.

3. Отметьте причастия, в которых пишется суффикс -им-:
а) реша... мая задача;
б) колебл... мый ветром;
в) предвидимый результат;
г) привлека... мый ароматом.
.
4. Отметьте слова в которых пишется -ж-:
а) заброше... ная деревня;
б) тушё...ая картошка;
в) потуше… ая свеча;
г) краше... ая в яркий цвет.

5. Отметьте слова в которых пишется -н-:
а) ошибка исправле... а;
б) овощи посаже... ы;
в) девочка рассея... а;
г) бумага скомка... а.

6. Отметьте слитное написание не с причастиями:
а) (не) забываемые впечатления;
б) пока (не) раскрытый секрет;
в) (не) сморщенное, а свежее яблоко;
г) (не) доумевающий взгляд.

7. Отметьте словосочетания с определяемым словом - причас¬тием:
а) выученные уроки;
б) отремонтированная квартира;
в) закрывающий дверь;
г) выбранный депутат.

8. Вставьте в предложения пропущенные буквы и знаки пре¬пинания:
а) Ночами на реке г... рит много бак... нов предупр... жда... щих к... питанов об опас. ных местах.
б) Из (не, ни) могающ. . .м от жары ч. . .новникам пр. . .ходит... ся находит. . .ся в о (ф, фф) исе в к.. . стюмах и галстуках.

котором представлен Фразеологизм:

А)бездельничать Б) разговаривать на едене В) держаться уверенно Г)держать ухо востро

3)Укажите вариант ,в котором представлено абстрактное имя существительное:

А)урок Б) нежность В) цветок Г)Сахар

4)Укажите вариант,в котором представлено имя существительное,имеющее форму только единственного числа :

А)Записка ") Сумерки В)доброта Г)чернила

5)Укажите вариант , в котором представлено имя существительное общего рода:

А)Темя Б) жадина В)песня Г)угол

6)Укажите вариант ,в котором допущена ошибка в оброзовании формы слова :

А)Моложе Б)менее глубокое В)более тише Г) мельчайшие

7)Укажите вариант , в котором употреблено определительное местоимение:

А) Но Захара лог этот не страшил

Б) Несколько рыбачьих баркасов заблудилось в море

В)Никто не пришол

Г)Через минуту дворцовые кареты поскакали во все стороны

8)Укажите вариант ,в котором представлено действительное причастие настоящего времени:

А)разогретый Б)терпящий В) умевший Г) совершенный

9)Укажите вариант,в котором допущена орфографическая ошибка :

А)полог Б) отраслевой В) ровнина Г) гористый

10)Укажите вариант , в котором на месте пропуска пишется буква Е:

А)крыж...вник Б)ш...мпол В)изж...га Г)ож...гся

тучка брызнула на пыль дороги и на сочные листья. (3) Левая сторона леса была темна, в тени. (4) Правая, мокрая, блестела на солнце, чуть колыхаясь от ветра. (5) Все было в цвету; соловьи трещали и перекатывались то близко, то далеко. (6) Ветра в лесу не было слышно. (7) Береза, вся обсеянная зелеными клейкими листьями, не шевелилась, и из-под прошлогодних листьев, поднимая их, вылезала, зеленея, первая трава и лиловые цветы. (8) Рассыпанные кое-где по березняку мелкие ели своей грубой вечной зеленью неприятно напоминали о зиме.

(9) На краю дороги стоял дуб. (10) Вероятно, в десять раз старше берез, составлявших лес, он был в десять раз толще и в два раза выше каждой березы. (11) Это был огромный, в два обхвата дуб, с обломанными, давно видно, ветками и с обломанной корой, заросшей старыми болячками. (12) С огромными своими неуклюже растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым и презрительным уродом стоял между улыбающимися березами. (13) Только он один не хотел подчиняться весне, ее обаянию, и не хотел видеть ни солнца, ни его первых лучей.

(14) Этот дуб как будто говорил, что нет ни весны, ни солнца, ни счастья. (15) Видны были задавленные мертвые ели, всегда одинокие, и вот он – растопырил свои обломанные, оборванные ветви. (16) Как вырос – так и стоит, и не верит ни надеждам, ни обманам…

Выполните задания В1-В10

В1. Замените словосочетание БРЕЗОВУЮ РОЩУ , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

В2. Из предложений 1-2 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

В3. Из предложений 7-8 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется С, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

В4. Из предложений 9-11 выпишите слово(а), в котором(ых) правописание НН определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы НН».

В5. Выпишите грамматическую основу из предложения 3.

В6. Среди предложений 1-4 найдите предложения с обособленными обстоятельствами. Напишите номера этих предложений.

В7. Укажите количество грамматических основ в предложении 2.

В8. Среди предложений 1-3 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

В9. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые . выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном определении.

Правая,1 мокрая,2 блестела на солнце,3 чуть колыхаясь от ветра.
.
В10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые . выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном приложении

бе...вкусный чай
не...гораемый сейф
бе... цвета и запаха
точный диагно...





5. Отметьте слово, в котором пишется буква Щ

пес...аный пляж
выдум...ик с детства
ошибочные подс...ёты
сказать жёст...е



6. Отметьте слово, в котором пишется СК

вес...ий аргумент
ткац...кая фабрика
древнерус...ая культура
сегодня скольз...о