сервис вопросов и ответовРазбейте текст на три абзаца. Спишите любые два абзаца, подчеркивая наречия, относящиеся к выделенным глаголам. Какое правило вы применяли,
1-4 класс|
|
вставляяпропущенные буквы? Укажите во втором предложении главные члены.
Быстро, но осторожно Владик и Толька перебегали доро...ки, ныряли в ч...щу кустарника, ползли вверх, спускались вниз, ничего не оставляя на своём пути незамеченным. Вскоре они оч..тились высоко высоко на берегом моря. Слева громоздились изрезанные ущел...ями горы. Справаторч...ли остатки невысокой крепости. Ребята остановились. Было очень жарко. Торжественногремел из-за пыльного кустарника мощный хор невидимых цикад*. Внизу плескалось море. А кругом не было ни душ...Потихоньку ощупывая каждый камешек, они прошли метров пять. Здесь ход круто своращивал направо. Они решительно повернули вправо.
(А. П. Гайдар.)
Помогите, пожалуйста:)
Даю 25 балов
гулзира
27 апр. 2015 г., 7:01:01 (9 лет назад)
ANnkA1996
27 апр. 2015 г., 9:16:49 (9 лет назад)
1 абзац до слова незамеченым...2 абзац до слова крепости...
дорожки,чащу, очутились, ущельями, торчали, души.
Ответить
Другие вопросы из категории
Выпишите в один столбик однокоренные слова к существительному даль ("пространство, отдалённое место"). В другой столбик выпишите слова, родственные
существительному дол ("низина,равнина"). Сделайте вывод.
Д..лина роз, виднеется вд..ли, приехать изд..лека, широкое раздолье, молча уд..литься.
Читайте также
Разберите текст на три абзаца. Спишите любые два абзаца, подчеркивая наречия, относящиеся к выделенным глаголам. Укажите во втором предложении главные
члены: Быстро, но осторожно, Владик и Толька перебегали дорожки, ныряли в чащу кустарника, ползли вверх, спускались вниз, ничего не оставляя на своём пути незамеченным. Вскоре они очутились высоко над берегом моря. Слева громоздились изрезанные ущельями горы. Справа торчали остатки невысокой крепости. Ребята остановились. Было очень жарко. Торжественно гремел из-за пыльногого кустарника мощный хор невидимых цикад. Внизу плескалось море. А кругом не было ни души. Потихоньку ощупывая каждый камешек, они прошли метров пять. Здесь ход круто сворачивал направо. Они решительно повернули вправо.
Разбейте текст на три абзаца .
Ребят , помогите пожалуйста ! Пришла после тренировки , вся уставшая и никакая , ничего не соображаю :(
У меня есть волшебная палочка.Она прикреплена к форточке.Посыплю на палочку крупы или хлебных крошек-прилетят голуби и воробьи.Укреплю на палочке кусочек
сало-прилетят синички.Положу на полочку кисть рябины-прилетят снегири и свиристели. Сделай себе волшебную палочку! Пусть прилетят к тебе разные птицы в гости.
Почему в тексте выделены три части?
Спишите любое предложение, в котором говорится о том, какие птицы прилетели к волшебной палочке. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Исторический музей.
Катя с папой пришли в Исторический музей. Первый зал посвящен жизни первобытных людей. Вот каменные топоры Их сделали древние люди. В других залах Катя увидела древних жилищ. Особенно понравился девочке зал со старинным оружием и доспехами. Папарассказал Кате о средневековых воинах. Есть в музее и вещи времен Петра Первого. Это одежда, домашняя утварь, вооружение. Из музея папа с дочкой вышли на Красную площадь. Девочка пыталась представить себе эту площадь в старину. Сколько исторических событий здесь произошло!
1. Раздели текст на три абзаца.
2. составь план текста.
3.Найди главную мысль текста.
4. Вместо последнего абзаца придумай свою концовку.
ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ НУЖНО!!!
Вы находитесь на странице вопроса "Разбейте текст на три абзаца. Спишите любые два абзаца, подчеркивая наречия, относящиеся к выделенным глаголам. Какое правило вы применяли,", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.