сервис вопросов и ответовПрочитайте, укажите в каждом словосочетании главное и зависимое слово и назовите вид словосочетаний (согласование, управление, примыкание)
5-9 класс|
|
Покупать шапку, шёлковое платье, очень весёлый, похожий на брата, выше сестры, четыре листа, очень громко, встретиться с друзьями, что-то смешное, стучать молотком, застрелить волка, пятый экземпляр, построить мост, уехать третьего июня, махнуть рукой, идти лесом, работать всю ночь, выйти из дома, встать из-за стола, отбежать от дерева, спускаться с горы, лежать па траве, гулять около леса, путешествовать в течение двух лет, выйти освежиться, пристально всматриваться, двери гостиницы, лошадь серого цвета, борода лопатой, носки из шерсти, банка из-под консервов, будка для сторожа, ночь перед боем, книга в переплёте, шуба на меху, заячьи следы, Алёшин пиджак, расчищенная дорожка, глаза навыкате, кофе по-турецки, желание учиться, красный от волнения, дружески заботливый, важный для всех, готовый к отъезду, по-праздничному весёлый, всегда серьёзный, что-то белое.
Дуб008
25 нояб. 2014 г., 6:03:42 (9 лет назад)
Smolin07
25 нояб. 2014 г., 8:53:19 (9 лет назад)
покупать (что?) шапку - управление, платье (какое?) шёлковое - согласование, очень весёлый- примыкание, похожий (на кого?) на брата- управление, выше (кого?) сестры- управление, четыре (чего?) листа- согласование, громко (как? в какой степени?) очень- примык., встретиться (с кем?) с друзьями- управл., что-то (какое?) смешное- согл, стучать (чем?) молотком- управление, застрелить (кого?) волка- управл., экземпляр (какой?) пятый- согл., построить (что?) мост- управл., уехать (когда?) третьего июня-управл., махнуть (чем?) рукой -управл, идти (как? чем?) лесом- управл., работать (как?) всю ночь-управл, выйти (откуда? из чего?)из дома- управл, встать (из-за чего?) из-за стола- управл, отбежать (от чего?) от дерева- управл., спускаться (откуда?) с горы- управл, лежать (на чем?) на траве-управл, гулять (где? около чего?) около леса- управл, путешествовать в течение двух лет, выйти (зачем?) освежиться-примык., всматриваться (как?) пристально- примык., двери (чего?) гостиницы- управл, лошадь (какая?) серого цвета- примык, борода (какая?) лопатой-прим., носки (из чего?) из шерсти- управл, банка (какая? из-под чего?) из-под консервов-управл., будка (для кого? какая?) для сторожа-управл., ночь (перед чем?) перед боем - управл, книга (в чём? какая?) в переплёте-управл, шуба (на чём? какая?) на меху- управл, следы (чьи?) заячьи - согл, пиджак (чей?) Алешин- согл, дорожка (какая?) расчищенная- согл, глаза (какие?) навыкате-примык., кофе (какой?) по-турецки- примык, желание учиться- примык, красный (от чего) от волнения, заботливый (как) дружески- примык, важный (для кого?) для всех- управл, готовый (к чему) к отъезду- управл, по-праздничному весёлый- управл, всегда серьёзный- прим, что-то белое-соглас.
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
Изменить словосочетания так,что бы изменился и способ связи.
_____________________________________________________________
Управление согласование
Успехи в труде-
Обсуждение с пристрастием-
Кольцо из золота-
Ствол ружья-
Колосья ржи-
Хлопоты по хозяйству-
кусты калины-
колонны из мрамора-
мама Димы-
какие способы связи слов лежат в основе образования следующих сложных слов?
1)жертвоприношение
2)жесткокожий
3)тихоокеанский
4)быстроходный
составьте с каждым из предложенных слов по три словосочетания так,чтобы были представлены все виды связи:согласование,управление,примыкание.
1)выполнить
2)готовность
3)попытка
.Составте и запишите с данными существительными словосочетания, в которых бы эти существительные стояли в дательном, предложном и родительном
падежах единственного числа. Укажите к каждом словосочитании главное и зависимое слово. Назовите способ их связи (согласование, управление, примыкание).
внимательно прочитайте текст,разделите его на абзацы,определите стиль речи.Выпишите все словосочетания со связью по типу примыкания.Докажите,что
зависимые слова в этих словосочетаниях присоединяются к главному только по смыслу.Докажите,что зависимые слова в этих словосочетания присоединяются к главному только по смыслу..
Было тихое летнее утро.Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе,но поля ещё блестели росой.Из недавно проснувшихся долин веяло душистой свежестью,и в лесу весело распевали ранние птички.На вершине пологого холма ,сверху донизу покрытого только что зацветшею рожью,виднелась небольшая деревенька.К этой деревеньке шла молодая женщина в белом кисейном платье ,круглой соломенной шляпе и с зонтиком в руке.Казачок издали следовал за ней .Она шла не торопясь и как бы наслаждаясь прогулкой .По высокой,зыбкой ржи ,переливаясь то серебристо-зеленой,то красноватой рябью,с мягким шелестом бежали длинные волны ; в вышине звенели жаворонки.Молодая женщина шла из собственного своего села ,отстоявшего не более версты от деревеньки ,куда она направляла путь; звали ее Александрой Павловной Ляпиной.Она была вдова,бездетна и довольно богата,жила вместе с своим братом.Он не был женат и распоряжался ее имением.
обозначьте в данных словосочетаниях главные и зависимые слова..
Летел по небу,громко пел, лёгкий ветер, ручка сумки, весёлый мальчик
Словосочетания распределены на две группы в зависимости от того, какой _________________________________________________
пожалуйста ответьте!
найди в этих словосочетаниях главное слово и выпиши его.
поставь вопрос от главного слова к зависимому- так устанавливается смысловая связь между главным и зависимым словом в словосочетание .
просклоняй главное слово в 1-м и во 2-м словосочетании .
словосочетания .
стол обеденный
телефон для справок
Вы находитесь на странице вопроса "Прочитайте, укажите в каждом словосочетании главное и зависимое слово и назовите вид словосочетаний (согласование, управление, примыкание)", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.