Из данного предложения выпишите слово (слова), в котором (в которых) все согласные звуки глухие:

(В) силу, (в) течени(е, и), (на) конец, (за) то, так (же), (за) тем, (по) тому, (на) память,
(в) начале, (в) продолжени(е, и), (в) пустую, (в) заключени(е, и), (и) так.

НАЙДИТЕ В ЭТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ - подлежащие и сказуемое

1. Спасибо тебе.....- только и шепнула она вдогонку.
2. Вся обида куда-то вдруг исчезла, улетучилась, показалась совсем незначительной, мелкой.
3. Лизка подошла ближе и сочувственно лизнула её в руку с зажатым в ней пирожком.

2) Из данных предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: "На конце приставки пишется-С-, если после нее следует буква обозначающая глухой согласный":

1. Олеська, мигом осознавшая все это, вдруг резко втянула в себя воздух, запрокинула голову и уже не смогла сдержать слез.
2. "Ненавижу!"
3."Не-на-ви-жу!" - завертелось в голове.
4. "Ну за люди?"
5. "Что за люди?!"
6. "Всех ненавижу!"
7. Она обессиленно села на корточки и закрыла голову руками: никогда в ее душе не было столько злобы на весь окружающий мир.

3) В данных предложениях найдите слово(-а), в котором(-ых) правописание НН определяется правилом:"Две буквы Н пишутся в прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов -ОНН. -ЕНН":

1. "Попрошайка!"- мелькнуло в голове, и новая волна ненависти деялась; откуда-то из самой глубины ее обиженной души.
2.Девушка шла голову - и точно: на нее из-под грязной шапки смотрели озадаченные и несколько болезненные глаза незнакомого чумазого мальчонки.

ближайшим соседом Троекурова. Я, ваш старинный сват и кум, пришёл мириться к вам. На окне, серебряном от инея, за ночь хризантемы расцвели. Их волосы, шёлковые и чёрные, были распущены. Ростов, как заботливый эскадронный командир, желал прежде французов воспользоваться провиантом.

Из данных предложений выпишите предложения с обособленными приложениями. В выписанных предложениях расставьте знаки препинания.

Старик Прохор рыболов и корзинщик рассказывал мне сказку об осени. Стёпка с зазубренной ложкой в руках занял своё место в дыму около костра. Княжна Марья потерянная и бессильная сидела в зале. Смышлёные звери бобры зимуют разумно. Кутузов как и все старые люди мало спал по ночам. Когда мы дети ложились спать отец садился за фортепиано.

Данные предложения запишите в две группы – с обособленными определениями и обособленными приложениями. Расставьте знаки препинания.

Вчера утомлённый ходьбой по болоту забрёл я в сарай и заснул глубоко. Сын лесника он родился и вырос в лесу. Пастер знаменитый учёный исследовал в своей лаборатории бактерии оспы. С моря поднималась туча чёрная и тяжёлая. Скажи мне кудесник любимец богов что сбудется в жизни со мною? Прогретые солнцем тронулись в лагунах медлительные черепахи.

1) пенал
2) валенки
3) филин
4) ремень

2. Укажи слово, в котором все согласные звуки глухие:

1) язык
2) точка
3) парта
4) трава

3. Укажи слово, в котором все согласные звуки звонкие:

1) мечта
2) кастрюля
3) огонь
4) огород

4. Укажи слово, в котором все согласные звуки глухие:

1) когти
2) лиса
3) шофёр
4) конфета

5. Укажи слово, в котором все согласные звуки звонкие:

1) тренер
2) футбол
3) герой
4) коньки

6. Укажи слово, в котором все согласные звуки глухие:

1) кнопка
2) скрепка
3) почта
4) письмо

7. Укажи слово, в котором все согласные звуки звонкие:

1) звук
2) гриб
3) камера
4) вагон

8. Укажи слово, в котором все согласные звуки глухие:

1) шутка
2) цирк
3) слива
4) полка

9. Укажи слово, в котором все согласные звуки звонкие:

1) рысь
2) клён
3) книга
4) дорога

10. Укажи слово, в котором все согласные звуки звонкие:

1) балкон
2) жираф
3) вокзал
4) петух

твёрдости – мягкости. 4) В слове УЧИТЬСЯ все согласные звуки глухие