ПЛАН ТЕКСТА.

1 Прочитайте:
Было раннее утро. Мартовское солнце ещё не вышло из-за гор и не отогрело весенние лужицы.Помощник лесничего Дмитрий Иванович Деев выехал за околицу деревни.В утренней тишине звонко стучали копыта Гнедого.Показался Густой ельник .Деев направил лошадь к зарослям леса.Лошадь робко пошла по хрустящему насту. Деев заметил не очень глубокую яму . На дне ямы метался серенький косулёнок. Дмитрий Иванович спустился в яму и вытащил косулёнка. Малыш смешно брыкался тонкими ножками и вырвался из рук лесничего.
2 Выпишите предложения в две группы. Заранее спасибо за помощь помогите очень надо . если что то учебник А.В.Полякова 4 класс часть 2

бой.

ПОМОГИТЕ пожалуйста составить план текста: Близ старинного городка Обояни медовый яблочный аромат не просто витает в воздухе - он царственно господствует над всеми запахами позднего лета. Благоухание яблок плывет над садами, которыми, кажется, нет ни конца ни края, свежим прибоем окатывает улицы и автотрассу, перерезающую городок пополам. Даже удушливая бензиновая гарь бесконечного потока машин не в силах одолеть это нежное дыхание плодоносящих садов... Можете вы себе представить яблоневый сад размером в три тысячи гектаров? У меня, например, на это не хватило бы воображения. Такой сад надо увидеть воочию, чтобы испытать светлое, радостное потрясение перед его величием и мощью. Сад-гигант разбежался ровными шеренгами фруктовых посадок и лохматыми гривами лесополос во всю ширь всхолмленной равнины. Той самой равнины, где пятьдесят лет назад гремела, жгла огнем, сотрясала землю и небо невиданная в истории танковая битва. Давно затянуло рваные раны земли, распаханы воронки от взрывов бомб и снарядов. На местах жестокого сражения встали строгие обелиски - дань памяти тем, кто сложил здесь голову, защищая Отчизну. Но, может быть, нет лучшего памятника погибшим, чем этот необозримый яблоневый сад, отягощенный плодами. В его свежем, чистом благоухании навсегда и бесследно растворился смрад горящего железа и смерти. Весной над садами, облитыми бело-розовой пеной, в лесополосах и укромных рощицах, любовно сохраненных на неудобьях, гремят ликующие хоры знаменитых курских соловьев. Есть ли реквием по усопшим солдатам более волнующий и прекрасный, чем гимн торжествующей жизни? Спасибо человеку, которому первому пришла в голову мысль насадить сады на этой горькой равнине! Спасибо людям, воплотившим этот великолепный замысел в жизнь...

письменно востановить по плану:а) Содержание одной из частей ( по выбору). б) Содержание всего текста. Весной ребята из второг класса решили сделать для малышей подарки. Летом они делали коллекции из морских ракушек,камней,из листьев растений. Первого сентября все принесли свои коллекции в школу. Коллективный подарок очень понравился первоклассникам.

В стихотворении В. Маяковского " Кем быть?" рассказывается о профессиях. "Все работы хороши выбирай на вкус",- говорит поэт.Но есть ли среди профессий главная?
Наверное, все профессии важны.Строитель строит дом,врач лечит людей,хлебороб растит хлеб, а пекарь его печет.Но кто научил их заниматься своим делом? Конечно,учитель.Учитель учит читать,писать,а позже учит профессии.
Значит, есть главная профессия.И эта профессия -учитель.
Заверши план текста.
1.Есть ли главная профессия?
2.
3.
Как сделать это задание???

запиши.Утебя получился план текста. У летают журавли . В осенние дни готовились к отлету журавли. Покружили они над рекою .Попрощались с родным болотом .Собрались в стройные косяки и потянулись в дальние теплые страны. До свидания журавли. До встречи весной