Задание:Расставить знаки препенания и объяснить почему,например:(предложение сложное),(идёт перечисление) и др. Леса. Страна в которую

У каждого из нас когда-то были любимые игрушки.
Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное
воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце. Любимая игрушка – это
самое яркое воспоминание из детства каждого человека.

В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не
привлекают к себе такого внимания, как виртуальные. Но несмотря на все
появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка
все-таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не
учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и
даже приобретать жизненный опыт.

Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека.
Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически
здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание
добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесет в
его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему
ценностей и мировоззрение. Невозможно воспитать полноценного человека с помощью
игрушек негативной направленности.

Гори звезда приветная!
Ты у меня одна заветная
Других не будет никогда.
________
нужно расставить знаки препинания и объяснить почему поставили именно там какой то знак

Человек наделенный мощным интеллектом воздействует на экосистему Земли.

Люди рассеялись по всей земной поверхности невзирая ни на какие условия.

В течение многих тысячелетий люди истощали природные ресурсы так как они казались неисчерпаемыми.

Благодаря своему интеллекту люди приспосабливают среду к себе что носит агрессивный характер.

К настоящему времени человек приспособил для своих потребностей около половины земной суши. Человечество использует больше половины пресной воды делает различные сооружения что привело к изменению экологии водоемов.

Люди уничтожили множество представителей флоры и фауны.

Человек все больше загоняет природу и самого себя в тупик выбраться из которого все труднее.

пообедать было сорно и душно пахло хлебом и шинкованной капустой.

2) Федька видел как с неудержимой силой на них из темноты летел высокий нос парохода не замечая их направляясь в самую середину судна.

3) Герасимов так глянул на своего подкормщика что тот пожалел о заданном вопросе.

4) Ночь была темна оттого что тучи покрывали небо и не пропускали света звезд.

5) Как только полк выехал из Озерного пошел холодный дождь.

6) Издали можно было видеть как рдеют под солнцем гроздья рябины и боярышника.

7) Гринюк задрав подбородок поглядел в небо где время от времени выскальзывал из-под клочьев облаков почти правильный диск луны.

8) В ту минуту когда Иван входил во двор как раз наступила пауза.

9) Старый паром вытащили на берег и крепко-накрепко привязали к древним могучим ветлам чтобы его не унес неудержимый весенний разлив.

10) Уткнув подбородок в снег я мучительно соображал что делать.

Задание 2 РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, СОСТАВЬТЕ СХЕМУ СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ, ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И ТИП ПОДЧИНЕНИЯ.

Только теперь увидел Фрол что совсем рассвело что у синего подножия утёса над Светлихой качаются белые полосы тумана что камни на берегу стали сизоватыми от утренней росы. ПРИМЕР СХЕМЫ [глаг.], (как...)