РЕБЯТА ЛУНА МЕТЕЛЬ ДЕТИ ПОДЧЕРКНУТЬ НЕОДУШ ИМЕНА СУЩ

учились...,мечтали...,пролетел...,любовались...,стоят...,встретился...,возвращались...,учавствовать...,рассказать... .

затем выпиши имена сущ.во множ. числе, и поставь в един.число. выпиши слова которые стоят только в одном числе.

Свой наряд березы осыпают
позолота меркнет на листве
и потухшие серебром сверкают
пятна света в зябнущей траве
как картина в тусклой серой раме
у дороге дремлет старый сад
мы идем, и осень ходит с нами
и на нас глаза ее глядят
ждет она, что будем мы покорны
и бессильны в стороне глухой
где природа, тточно остов черный
корабля, разбитого грозой

Сосны, ножницы, грабли, облака, щипцы, дежурные, сани, шахматы, лыжи, чернила, щи, опилки, горки, качели, каникулы.
2. Подчеркни имена существительные, которые не имеют формы множественного числа.
Молоко, сок, хвоя, директор, родня, молодёжь, тишина, рыба, бельё, детвора, компьютер, чистота, чистюля, сметана.
3. В скобках напиши имена прилагательные, чтобы они с данными существительными употреблялись в прямом и переносном значении.
Нора, хитрость -
Перстень, характер -
Хвост, холод -
Услуга, шуба -
Нервы, прутья -
Иней, медальон -
4. В русском языке есть имена сущ. общего рода с окончаниями -а, -я, которые относятся к муж.р., если называют лиц мужского пола, или к женскому, если обозночают лиц женского пола.
Допиши сущиствительные общего рода:
Драчун, зачинщик ссор и драк -
Бездельник, глазеющий от скуки по сторонам -
Тот, кто первым вмешивается в разговор или дело -
Тот, кто любит сладости -
Грубый, невоспитанный человек -
Рассеянный, неловкий человек -
Человек, который хитростью и ловкостью проникает всюду -

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!

предложений с однороднельными челенами,выражеными именами сущ. 4.использоваение в речи имён существительный в прямом и переносном значении 5.имена существительные-синонимы и антонимы