слова с МЯГКИМ звуком Т

Найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное неопределенно-личное предложение. Напишите номер этого предложения.

(1)Если человек живет, чтобы приносить людям добро, облегчать их страдания при болезнях, давать людям радость, то он оценивает себя на уровне этой своей человечности. (2) Он ставит себе цель, достойную человека. (3) Только жизненно необходимая цель позволяет человеку прожить свою жизнь с достоинством и получить настоящую радость. (4) От ошибок никто не застрахован. (5) Но самая главная ошибка – неправильно выбранная задача в жизни: это ошибка роковая . (6) Не повысили в должности – огорчение. (7) Не успел купить марку для своей коллекции – огорчение. (8) У кого-то лучшая или машина – опять огорчение. (9) Ставя себе задачей карьеру или приобретательство, человек испытывает гораздо больше огорчений, чем радостей, и рискует потерять все. (10) А что может потерять человек, который радовался каждому своему доброму делу? (11) Важно только, чтобы добро, которое человек делает, было бы его внутренней потребностью.

1)ощутить2)нижний3)цепи4)пережили
А2-В кком слове верно выделена буква,обозначающая ударный гласный звук?
1)дождАлась2)избалОванный3)красивЕе4)кранЫ
А3-В каком предложении вместо слова АРТИСТИЧЕСКИЙ нужно употребитьАРТИСТИЧНЫЙ?
1)Это письмо было адресовано прямому потомку АРТИСТИЧЕСКОЙ династии Асенковых
2)Алевтина прекрасно понимала,что после оглушительного провала АРТИСТИЧЕСКАЯ карьера для неё закрыта. 3)Всё,что Качалов читал т поазывал на эстраде ,было проникновенным,высокохудожественным и АРТИСТИЧЕСКИМ. 4)АРТИСТИЧЕСКАЯ и литературная Москва с большой надеждой и нетерпением ожидала открытия нового литературно-художественного кружка.
А4-Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
1)бдительные сторожа 2)прилягте на диван 3)более пятисот рублей 4)на ширине плечей
А5-Укавжите грамматически правильное продолжение предложения-Увлёкшись спором,
1)не теряйте контроль над собой 2)часто забываются все правила ведения диспута 3)время пролетело незаметно 4)дискуссия скоро перешла в настоящий бой
А6-Укажите предложение с граммматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)
1)Молодой человек следил за убегающим поездом в даль степей 2)На прошлой лекции преподователь говорил о том,чтог уровень речевой культуры в современном обществе невысок 3)Неизвестно,откуда автор заимствовал эти цитаты 4)Посетители выставки подолгу задерживались у тех картин,на которых были изображены жанровые сцены

УЧИТЬСЯ все согласные звуки глухие.4)В слове ЕЩЁ четыре звука.
2.Укажите ошибочное суждение.1)В слове БЕЗЖАЛОСТНО буква Т обозначает непроизносимый звук.2)В слове ПАНЦИРЬ все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.3)В слове ВОКРУГ буква Г обозначает звук [к].4)В слове ТЕПЕРЬ букв больше, чем звуков.
3.Укажите ошибочное суждение.1)В слове ПРИЕДЕТ семь звуков.2)В слове ВЕЛОСИПЕД буква Д обозначает звук [т].3)В слове КАТАТЬСЯ все согласные звуки глухие.4)В слове ТРОЕ два слога.
4.Укажите ошибочное суждение.1)В слове НЕСЧАСТНЫХ согласная Т обозначает непроизносимый звук.2)В слове ВСКОРЕ первый звук – [ф].3)В слове СЛУЧАЙНОСТЬ мягкость согласного [т’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).4)В слове БРАТЬЯ звуков меньше, чем букв.
5.Укажите ошибочное суждение.1)В слове ДЕНЬГИ все согласные звуки мягкие.2)В слове ПOЕЗДА одинаковое количество гласных и согласных звуков.3)В слове СЕРЬЁЗНОСТИ буква Ё обозначает 2 звука.4)В слове ПОЕЗД последний звук – [т].