установите соответствие между предложениями и стилями речи,в которых они написаны: 1.сирота я, полгода уж как си- А.художественный рота

Облако несётся, человек работает, ножи затачиваются, заря разгорается, город просыпается, грамотность улучшается, дерево сохнет, сентябрь приближается, темнота наступает.
2) От следующих глаголов образовать действительные причастия настоящего времени мужского, женского и среднего рода:
Смотреть, улыбаться, катиться, присутствовать, оглядываться, ночевать, сторожить.

Во второй половине октября в наших местах ветрено и по-зимнему морозно.
2)установите соответствие между предложением и типом сказуемого в предложении.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1 Молодая дама, сидящая в ближней к нам ложе,одета в бархатное платье.
2 Завтра девятиклассники будут писать сочинение.
3 После полудня шторм стал усиливаться
ТИП СКАЗУЕМОГО
1 простое глагольное сказуемое
2 составное глагольное сказуемое
3 составное именное сказуемое

1.Художественный стиль речи.
2.Публицистический стиль речи.
3.Научный стиль речи.

второго списка.

Предложение :
1) Утренний дождь часто бывает недолгим.
2)Мы еще долго блуждали в тот день по частым березнякам .
3)Лошади , услышав наши голоса , перестали щипать траву .
Тип сказуемого :
1) простое глагольное сказуемое
2) составное глагольное сказуемое
3) составное именное сказуемое

А-
Б-
В-

замлевшем в мертвом штиле, стояла щегольская эскадра парусного Черноморского флота.

Б. Несмотря на необыкновенно ласковое выражение, лицо капитана не располагало к себе.

В. Разговаривая с начальством, он впивался в собеседника полными восторженной преданности "коварными маслинами", как называли его глаза мичманы.

Г. Капитан нисколько не обиделся на шутку и даже приятно улыбнулся, словно бы остроумие адмирала ему понравилось.

А1. Какая пунктуационная ошибка допущена в одном из предложений.

1)В предложении А поставлена лишняя запятая после слова "войны

2)в предложении А недостает запятой после слова "замлевшим"

3)в предложении Г недостает запятой перед союзом "и"

4)в предложении Г недостает запятой после слов "словно бы"

А2.Укажите сложноподчиненное предложение.

1)А

2)Б

3)В

4)Г

А3. Укажите, как расставить знаки препинания в предложении:

Бессмертная греческая традиция(1) главная особенность (2) которой(3) углубленный интерес к человеку(4) была воспринята древнерусскими мастерами.

1) 1, 4 - запятые, 3 - тире

2) 1 - тире, 2, 4 - запятые

30 1, 3, 4 - запятые

4) 2, 4 - запятые, 3 - тире

А4. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места.

1) Как-то мы с приятелем решили пройти вверх вдоль русла Серебрянки и узнать, где ее исток.

2) Где когда-то были дремучие леса. теперь расстилалась степь.

3) В городе, где улицы широкие и прямые, водить машину нетрудно.

4) Где бы ни гастролировал цирк в те годы, самый большой успех выпадал на долю клоуна.

А5. В каком примере для связи придаточного предложения с главным можно употребить соотносительное слово то?

1) Я не знаю, что надо взять с собой в поездку.

2) Мне казалось, что я пою неплохо.

3) Я слышал, что говорили соседи.

4) Я считаю, что фильм не передает мысли автора романа.

Прочитайте предложения и выполните задания А6 и В1.

А. Несколько матросов, что помоложе, отправились на шлюпке обследовать островок.

Б. Воздух прозрачен до того, что видно на сотню верст кругом.

В. Внизу узкая, извилистая речка Поля вьется, что синяя шелковая лента, между зелеными лугами.

Г. Не помню точно, что навело меня на мысль позвонить брату в Вологду.

А6. В каком(-их) из данных предложений "что" является местоимением, выполняющим роль союзного слова?

1)только А

2) А и Г

3) Б и В

4) В и Г

В1. Установите соответствие между предложениями А, Б, В, Г и их характеристиками.

1) Простое предложение, осложненное сравнительным оборотом

2) СПП(сложноподчиненное предложение) с придаточным определительным

3) СПП с придаточным изъяснительным

4) СПП с придаточным степени с оттенком следствия