У кого учебник Русского языка 6 ого класса авторы:М.Т.Баранов,Т.А.Ладыженская,Л.Т.Григорян,И.И.Кулибаба помогите пожалуйста с упр.289(плиииз мне очень

(не)глубокая, но очень быстрая речушка. 4) Не ножа бойся - языка. 5) На подступах к привалу место (не)крутое, но бугристое, всё в рытвинах.6) Дом был (не)высокий, пожалуй, (не)выше нашего, и (не)каменный.7)Я (не)больна,я просто очень устала.8)Он сам (не)весел и другим настроение испортил.9)Ягоды (не)зрелые,(не)вкусные и (не)только (не)чёрные,но даже и (не)красные.

В... пр_хладе разлит ... зап_х полн_й. Все радос_тно тян_тся к...солнцу.Тол_ко кое-где в ... и ... балках еще л_жат ... тени. Выс_ко в воздух_ тр_пещ+т и зв_нят ... жав_р_нки. ... кузнеч_ки давно подняли св_ю ... тр_скотню. Степь пр_снулась и ожила. Кажется, что она дыш_т ... и ... вздохами

Озаглавь текст.Какой это тип текста?найди и графически обозначь однородные члены предложения.графически покажи схемы их соединения

Я болею, не знаю, что и как делать(((
Вот задание-
Упражнение 101.На уроке истории.1.Объясните лексическое значение слов археология, хронология, астрономия. Расскажите о том, почему эти термины используются в курсе истории Древнего мира.
2. По этимологическому словарику установите происхождение указанных слов.
Пожалуйста помогите, как можно скорее!!!

(Учебник Русский Язык; С.И.Львова,В.В.Львов; 5 класс,часть 1; Издательство "МНЕМОЗИНА)

Заранее огромное спасибо!!!

Выпишете словосочитания с омонимами так, чтобы было ясно, что они озночают.
у кого такие же учебники помогите пожалуйста...

плизззззззз