как пишется слово школьнный

Найдите в тексте слова с орфограммами корня.Запиши эти слова в нужный столбик таблицы "Орфограммы в корне слова".Устно объясни написание.

Я устал на охоте за лисицами, и мне захотелось где-нибудь отдохнуть.Но лес был завален глубоким снегом,и сесть было не чудо. Случайно мой взгляд упал на дерево,вокруг которого расположился гигантский,засыпанный снегом муравейник.
Я взбираюсь вверх,сбрасываю снег,разгребаю сверху этот удивительный муравьиный сбор из хвоинок, сучков,лесных соринок, и кажусь в тёплую ямку в муравейнике.Муравьи,конечно,об этом ничего не знаю:они спят глубоко в низу.

По 5 слов каждый столбик:Словарные слова,Безударные проверяемые гласные,Непроизносимые согласные,Парные по звонкости глухости согласные.

Какие главные члены в предложениях, "Папа положил мне руку на плечо.
- Ну что необычного ты можешь предложить?
Мы сели на лавочку и задумались.
Папа не хотел идти ни в цирк, ни на пароход, ни на футбол. Он не хотел пойти в зоопарк кормить тигров. Нырнуть с моста в реку он тоже отказался. Я уж не знал, что придумывать дальше.

Задали сочинение ,а я не знаю как пишется!

Буду благодарен за помощь.

Одно или несколько значений у этого слова?

Какие однокоренные слова можно подобрать к этому слову? Какой в слове корень?

Накакой вопрос отвечает слово?

служит для образования новых слов?

4.от данных корней образовать-существительное,прилагательное,глагол.

сад,жар,свет

5.какая часть слова может изменяться и для чего она служит?

6.разобрать по составу слова перевозка,кормушка,гористый,пожарный,выдумка,заморский

В какой части слова пропущена буква? Вставь её и выдели эту часть графически. Однажды мы п_шли в лес за з_мляникой. Вдруг н_бежала тучка и з_капал дож_ь. А солнышко все пр_должало св_тить. Д_ждевые капли падали на землю, и в кажд__ капельке играл_ со_нце. Неуспели мы спрятаться под дер_вом, как солнечный дождик уже кончился. И через все небо разноцветн__ дугой пр_тянул_сь радуга.