Солнце на небо восходит. Встаньте,дети!Полно спать! Школа близко-по морозцу Можно славно пробежать. Выписать слова которые отвечают на вопрос что делатьБ

Открыв глаза,Незнайка увидел,что лежит в чужой комнате. По углам стояли маленькие креслица. На стенах висели коврики и картины с изображением цветов. У окна стоял круглый столик. На нём возвышалась куча разноцветных ниток для вышивания и лежала подушечка, вся утыканная иголками, словно ощетинившийся ежик.

ают на вопрос что делать? и на вопрос что сделать? Каждый глагол запишите во всех возможных формах.

медведица!всех излечит исцелит добрый доктор Айболит.и пришла к Айболиту лиса ой меня укусила оса!и пришел к Айболиту барбос меня курица клюнула в нос.

грамматические основы. Подчеркните орфограммы в корнях слов. День становится нестерпимо жарким. Сильно парит. На небе появляются облака, они начинают расти на глазах. Вот уже скрывается солнце. Медленно поднимается зловеще свинцового туча с белыми пенистыми краями. Птицы смолкают, пчёлы собираются в ульях, муравьи уходят внутрь куч. В тёплом воздухе, напоённым ароматом цветов и скошенного сена, наступает тишина. Вдалеке сверкает молния и гремит гром. Поднимается ветер. Приближается гроза.

вечер.На небе зажглись звёзды.Вышла луна.Тогда волки завыли на луну.Они вышли так:какой красивый вечер! Какой чудесный вечер!А всё потому, что он такой же серый, как мы! Например: Солнце(что сделало?)зашло.