1) Предложения: Степь подвинулась вплотную к порту ик морю и занесла белой пылью Рыбацкую слободку.

повернувшись, увидали пройденный провал лестницы, и балюстраду с белыми статуями, и белые простенки с чёрными полотнами портретов, и резную люстру, грозящую с тонкой нити сорваться в провал. Высоко, улетая куда-то, вились и розовели амуры.

Помогите, выделите все возможные причастные и
деепричастные обороты

приведите примеры редких прилагательных с суфиксами (5 прилагательных ан,ян) и (5 прилагательных онн,енн)

1)подтаявший, спелый, почерневший

2) расколотый, нарисованный, увиденный

3)работающий, видемый, летный

Каким членом предложения будет являться причастие в данном предложение:

Степь окайймленая балью гор, высоких и низких

1)подлежащие

2) сказуемое

3)определение

4) дополнение

5) обстоятельство

Укажите словосочитание со страдательным причастием.

1) изученные првила

2) подгоняемый ветром

3) рисующий ребенок

4) плясавшая в паре

От каких глаголов можно образовать действительное причастие настоящего времени

1)брать

2) озарить

3) предложить

4) таять

Укажите словосочитание с орфографической ошибкой.

1) обидевший друга

2) оклеенный обоями

3) подстрелянный зверь

4) выброшанный мусор

1І Когда мы жили в поселке (в городе, в ауле, на жайляу, на отгоне, в горах, у моря,
у озера, у реки, в селе ) , ......

2І Когда мы были в горах (в лесу, в степи, в поле, в саду, на море, у речи ), ......

3І Когда наступил (-а, - о, -и ) сентябрь (весна, лето, осень, зима, утро, день, ночь, сумерки, вечер ), .....

4І Когда появилась ( -ся, - ось, - ись ) луна (месяц, солнце, звезды, тучи ),

Слитное и раздельное написание ТАКЖЕ и ТАК ЖЕ
Вот предложение.
Ветер все так(же) носил шепот моря по степи.
В классе написала слитно,учитель отметил как ошибку.Что тут не то,не знаю.
Прошу объяснить свой ответ.