сервис вопросов и ответов1) Проходя мимо окон княжны, я услышал снова шаги за собою; человек завёрнутый в шинель, пробежал мимо меня.
10-11 класс|
|
2) Драгунский капитан, сидевший возле него, толкнул его локтём; он вздрогнул и быстро отвечал мне, не поднимая глаз...
Постройте схемы и укажите где деепричастный оборот а где причастный оборот !
Aidaratyshevo1
03 февр. 2017 г., 22:12:50 (7 лет назад)
Vik900008
04 февр. 2017 г., 1:07:48 (7 лет назад)
|деепр.оборот|, [ я услышал снова шаги за собою]; [человек, |прич оборот завернутый в шинель|, пробежал мимо меня]
2)[драгунский капитан,|прич.оборот сидевшийй возле него|,толкнул его локтем] ;
[он вздрогнул и быстро отвечал мне,|деепр оборотнеподнимая глаз |]
Ответить
Другие вопросы из категории
1)В каком слове неправильно определено лексическое значение ?
а)Инновации-востребованные нововведения
б)Саммит- встреча на высшем уровне,переговоры глав государств или правительств
в)Фрилансер-человек,выполняющий работу без заключения долговременного договора с работодателем.
г)Волонтер-человек,вступающий в рыночные отношения с другими субъектами с целью получения прибыли.
Читайте также
Помогите,пожалуйста.
Найдите ошибки, связанные с употреблением деепричастных оборотов. Отредактируйте предложения.
1. Вникая в последствия военного конфликта, перед нами встают живые люди. ____________________________________________________________________
2. Ведя такие длительные и сложные переговоры, поражает способность дипломатов сохранять дружескую атмосферу.
_______________________________________________________________________
3. Внося на рассмотрение вопрос, учитываются интересы каждой из сторон.
_________________________________________________________________
4. Возвращаясь из командировки, трудно привыкнуть к другим климатическим условиям.
______________________________________________________________________
5. Войдя в зал, где проходила презентация, свет погас. ____________________________________________________________________
6. Давая политические прогнозы, требуется умение анализировать разнородную информацию.
_______________________________________________________________________
7. Изменяя формат переговоров, вам нужны дополнительные ресурсы.
_______________________________________________________________________
8. Изучая историю дипломатических отношений с США, архивы играют огромную роль.
_______________________________________________________________________
9. Кеннеди любили и уважали за надежду; глядя на него, росло убеждение в разумности
человечества. _______________________________________________________________________
10. Будучи недисциплинированным, он был отчислен, едва приступив к работе. _____________________________________________________________________
11. Много лет живя в этой стране, искусство ее меня обогатило.
_______________________________________________________________________
12. Обдумав порядок действий, меня посетило сомнение в необходимости обнародования этих фактов.
_______________________________________________________________________
13. Осознавая свои ошибки, это обогащает опыт.
_______________________________________________________________________
14. Пив воду из-под крана, необходимо помнить, что это небезопасно в некоторых странах.
_______________________________________________________________________
15. Поднявшись на трибуну, член делегации был встречен аплодисментами. _____________________________________________________________________
16. Получив задание, перед комиссией встали новые проблемы. _____________________________________________________________________
17. Поприветствовав граждан, машины снова двинулись в путь.
_______________________________________________________________
18. Посещая чужие страны, культура их не перестает удивлять нас.
_______________________________________________________________________
19. Представляя различные стратегические решения этой проблемы, докладчику было задано много вопросов.
_______________________________________________________________________
20. Приехав на несколько дней раньше и принимаясь за давно откладываемую работу, я вдруг почувствовал непреодолимую усталость.
_______________________________________________________________________
21. Проанализировав проблему необходимости применения военной силы в такого рода конфликтах, стало ясно, что еще не полностью использованы мирные средства.
_______________________________________________________________________
22. Проводя большую часть своей жизни на работе, другая ее часть безвозвратно проходит мимо. _____________________________________________________________________
23. Прослушав ответы на вопросы журналистов, возникло заключение о том, какие приоритетные направления во внешней политике нашей страны.
_______________________________________________________________________
24. Получив гуманитарную помощь из-за рубежа, деятельность общественной организации была подвергнута проверке.
_______________________________________________________________________
25. Прочитав проект соглашения, мне сообщили об изменениях в нескольких параграфах.
_______________________________________________________________________
У Коли была домашняя обязанность – ходить в магазин. Однажды, получив задание, мальчик с пятью рублями в кармане отправился в путь. Неподалеку от
продуктового магазина он почувствовал, что нога его наступила на какой - то предмет. Остановился и чуть не вскрикнул: на тротуаре валялся кошелек с белой пуговкой. Коля поднял его, отошел сторону и исследовал содержимое. В нем было пять рублей бумажкой и семьдесят копеек серебряной мелочью. Коле захотелось отдать их тому, кто потерял. Но кто это? – Скажите, вы ничего не теряли? Коля обращался с этим вопросом к десяткам проходивших мимо людей. И вдруг один из четырех парней, шедших вразвалочку по тротуару, откликнулся: –Терял! –Кошелек? –Вот именно! Парень вытряхнул содержимое кошелька в растопыренную немытую ладонь и протянул Коле пустой кошелек: –А это тебе, в награду за честность. Едва компания, негромко посмеиваясь, оставила Колю с пустым кошельком, появилась суетливая старушка, которая, согнувшись, изучала асфальт. Коля понял.. . Сперва он хотел бежать, будто совершил кражу. Но удержался и тихо спросил: –Вы.. . потеряли? Кошелек? –Да, милый. А ты что, нашел? Коля торопливо вытащил из кармана пять рублей, которые дала ему мама, и незаметно сунул их в кошелек. –Этот? –Он.. . Он! Там пять рублей с мелочью. Где ты нашел-то? –На тротуаре валялся. Пожалуйста.. . Коля бегом устремился прочь. Обернувшись, он увидел издали, как старушка, не обнаружив мелочи, покачала головой. Помогите сочинение написать С1
13Укажите количество пропущенных знаков препинания:
Один раз когда он проходил мимо дамы она опять внимательно посмотрела на него и опять ему показалось что они где-то встречались.
- 2
- 6
- 4
- 3
- 5
Определите к каким частям речи принадлежат выделенные слова.
Как только ударял в Киеве поутру довольно звонкий семинарский
колокол, висевший у ворот Братского монастыря, то уже со всего города спешили
толпами школьники и бурсаки. Грамматики, риторы, философы и богословы с
тетрадями под мышкой брели в класс. /
Грамматики были еще очень малы; идя, толкали друг друга и бранились
между собою самым тоненьким дискантом; были все почти в изодранных или
запачканных платьях, и карманы их вечно были наполнены всякою дрянью, как-то,
бабками, свистелками, сделанными из перышек, недоеденным пирогом, а иногда даже
и маленькими воробьенками, из которых один, вдруг чиликнув среди необыкновенной
тишины в классе, доставлял своему патрону порядочные пали в обе руки, а иногда
и вишневые розги. / Риторы шли солиднее, платья у них были часто совершенно
целые, но зато на лице всегда почти бывало какое-нибудь украшение в виде
риторического тропа: или один глаз уходил под самый лоб, или вместо губы целый
пузырь, или какая-нибудь другая примета; эти говорили и божились между собою
тенором. / Философы целою октавою брали ниже, в карманах их, кроме крепких
табачных корешков, ничего не было. Запасов они не делали никаких и все, что
попадалось, съедали тогда же; от них слышалась трубка и горелка иногда так
далеко, что проходивший мимо ремесленник долго еще, остановившись, нюхал, как
гончая собака, воздух.
Рынок в это время обыкновенно только что начинал шевелиться,
и торговки с бубликами, арбузными семечками и маковниками дергали на подхват
за полы тех, у которых
полы были из тонкого сукна или какой-нибудь бумажной материи.
Вы находитесь на странице вопроса "1) Проходя мимо окон княжны, я услышал снова шаги за собою; человек завёрнутый в шинель, пробежал мимо меня.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.