Укажите номер определенно-личного предложения 1.Я бы сделал уроки пораньше 2.Что стоишь,качаясь,тонкая рябина? 3.После драки

Я хочу написать о моем друге Максиме,которого знаю уже два года.
На первый взгляд-обыкновенный подросток, но ведь каждый человек по-своему особенный.У моего друга тёмные волосы,он носит короткую стрижку.Карие глаза Максима подчёркивают его широкие брови.Взгляд его чаще всего весёлый,хотя я думаю что ему больше идёт серьёзный взгляд.Нос у Максима в меру как и подбородок.Рост у Максима немного выше среднего . У него не очень стройное телосложение ,но он достаточно спортивный при желании.
В школу обычно Максим надевает простую одежду, он предпочитает джинсы и молодёжный стиль.

(3) Я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним.

предложение обычно употребляется в начале художественных описаний ( для указания места и времени?) Приведите примеры.

3) какие односоставные предложения могут употребляться при описании состояния природы, состояния человека и для характеристики окружающей его обстановки?

4) Представьте, что ученик не умеет отличать определенно-личные предложения от неопределенно-личных. Как бы вы разъяснили, чем они различаются?

русский за 8 класс тема определенно-личные предложения

самовластья

Напишут наши имена!

1)Мост начали было строить,да из-за войны,видно,бросили.
2)Нас никуда не отпускали,выходных нам не давали,держали строго,почти по-военному.
3)В конце войны в наше село пригонят пленных японцев.
4)И вдруг его непреодолимо потянуло побывать в родном своем степном городке:побродить по нему,почитать афиши на заборах,увидеть старые названия улиц.
5)От костра наносило запахом древесной смолы.
6)Ветрено,прохладно и ясно в лесу.
7)В какой-то момент стало легче дышать.