Расположились предложения так чтобы получился рассказ На тропинку выбежал колючий еж. Был тёплый день. Вдруг в кустах они услышали шорох. Мальчики гуляли

знак в теме [?] <прошу учесть

огород, колхозный на,висели, ветках, красные, низкие, помидоры и, грядках, на, длинных, росли, морковка , репка.

похожий на свиной пятачок.Наконец показалась полосатая шкурка.Нос долго нюхал воздух и дрожал от жадности. Расположите предложения так чтобы получился текст. придумайте к тексту заголовок.

2)Выпишите из текста страдательное причастие прошедшегося времени:
3) определить тип речи
4) каким членом предложения является деепричастный оборот в предложении №3? Ответ запишите в единственном числе, именительном падеже.
:
1)А семья издавна является основой воспитания человека.
2)Каждый человек должен прикоснуться к этой великой культуре, осмыслить её, попробовать понять истину, принесённую нам придыдущими поколениями.
3)Эта любовь, постепенно расширяясь, переходит в любовь к своей стране - к её истории, её прошлому и настоящему, затем ко всему человечеству, к человеческой культуре.
4)Без этого он не сможет стать человеком.
5)Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого - с любви к своей семье.

падеж.
Над, дни, солнечные, в, речкой, изящные, стрекозы, перелетают. Они, постоянно, воды, у, живут. Тоненькое, у, брюшко, крылышки, них, лазурные. Красотками, стрекозы, эти, называются. Большая, а, стрекоза, появилась, вот. Редко, её, воды, у, встретишь. Летает, над, обычно, опушками, дорогами, полянами, она. В, но, откладывает, яйца, воду, она. И, только, воде, в, жить, её, личинки, могут.