сервис вопросов и ответовсоставь схему предложений
1-4 класс|
|
Тени ходили по пням беловатым,жидким осинам,берёзам косматым.Миллионы листьев,стеблей,веток преграждали дорогу на каждом шагу,и мы терялись перед этим натиском растительности.
Domzolushka
13 июня 2013 г., 5:27:35 (10 лет назад)
Настюша902
13 июня 2013 г., 6:08:48 (10 лет назад)
1)[ - = --, ~,~ --, -- ~]
2)[ - --, --, -- = -- ~ --], и [ - = -- --]
- подлежащее
= сказуемое
-- дополнение
~ определение
Look911
13 июня 2013 г., 8:53:22 (10 лет назад)
неужели так трудно!мне дааааааааааааааа
Салатовая
13 июня 2013 г., 9:48:11 (10 лет назад)
щас напишу, подожди
Woronzova
13 июня 2013 г., 15:19:42 (10 лет назад)
кароче все однородные члены
Ответить
Другие вопросы из категории
Звёзды меркнут и гаснут.В огне облака. Белый пар по лугам расстилается. Дремлет чуткий камыш. Тишь-безлюдье вокруг. Чуть приметна тропинка росистая
Определи род прилагательных
составь предложения по схемам запиши их.
какие кто играли в прятки.
какая кто забралась в какой что.
какой кто спрятался под какую что.
зарания спасибо?
ПОДЧЕРКНИ ГЛАГОЛЫ. ................. Над широким полями нависла тяжелая грозовая туча...В небе засверкала ослепительная молния ...прогремел сердиты
гром.хлынул проливной дождь.Тропинка сразу стала гладкой и скользкой.
Читайте также
Составьте схему каждого предложения.
1.Я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре: "Тайное всегда становится явным".
2.Мишка бежал рядом и кричал: "Жми на педаль!"
3.Борис Сергеевич начал играть, а Мишка тихонько запел: "Как на тоненький ледок выпал беленький снежок..."
4.Павля покраснел, поглядел по сторонам и вдруг небрежно так обронил: "Что делал,что делал?Английский изучал, вот что делал."
5.Я спросил Бориса Сергеевича: "Это вы что играли?" Он ответил: "Это Шопен.Яего очень люблю." Я понятия не имею, как составить схемы, и какие, с подлежащим и сказуемым, или со словами автора и прямой речью. Так что помогите, заранее спасибо)))
предложение: Зимой под снегом прячется от холода озимая2 пшеница1 2= разобрать слово по составу 1=
разобрать предложение по членам предложения,составить схему предложения
помогите) задание: Рассмотрите схемы предложений. Объясните, какие это предложения по составу (схемы):
(подлежащие)и полежажие сказуемое про дополнение
___________ и ________ _____________ _ _ _ _ _ _
_____________
(подлежащие)сказуемое)через(дополнение)дополнение)
_________ _______________ через _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _
______________
сквозь (прилагательное) (дополнение) (сказуемое) (подлежащие)
сквозь прил. _ _ _ _ _ _____________ ______________
________
_Ссоставьте по схемам предложения и запишите их.Укажите склонение и падеж имен существительных.
спишите предложения расставляя знаки препинания подчеркните глаголы вводящие прямую речь.Мишка посмотрел и говорит Хорош костум . Никита сказал Мы на
большом парусном корабле. Ты мою тетрадку проверь говорит Мишка.составьте схему предложения с прямой речью.
Задание: Прочитай текст. Найди сначала сложные предложения ,затем предложения с однородными членами. Какие какие предложения— простые или сложные?
Расставь запятые. Составить схемы предложений.
Текст:
Одинокая капля дождя упала в воду от неё пошли тонкие круги. Потом зашевелилась и зашептала трава вся вода покрылась маленькими кругами. Шёл летний дождь.
Далеко в разрывы туч светило солнце и степь блестела. Сильнее запахли хлеба и луга.
Вы находитесь на странице вопроса "составь схему предложений", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.