сервис вопросов и ответовСпишите текст В.Драгунского ,укажите род каждого существительного . Утром я вскочил от яркого солнца и побежал на террасу.Папа и тётя Мила сидели за
1-4 класс|
|
столом.На столе была белая скатерть ,полная тарелка красной редиски.Я побежал во двор умываться.Умывальник висел на другой стороне дома.Там не было солнца и было холодно. Кора у дерева была прохладная ,а из умывальника лилась студёная вода.
Pichugin98
08 янв. 2015 г., 10:37:37 (9 лет назад)
Molchanov190920
08 янв. 2015 г., 12:42:13 (9 лет назад)
Утром-средний род
солнца-средний род
террасу-женский род
папа-мужской род
тётя Мила-женский род
столом-мужской род
скатерть-женский род
тарелка-женский род
редиски-женский род
двор-мужской род
умывальник-мужской род
стороне-женский род
дома-мужской род
кора-женский род
дерева-средний род
вода-женский род
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
укажи род имён существительных как будишь его определять? По утрам у Айболита До обеденной поры Лечат зубы зебры зубры Тигры выдры и бобры. Упражнение 36
Спиши текст.Определи род имён существительных. Катят по подводному небу волны.Мальки взблескивают ,как капельки солнца.Они любят зелёные водоросли. Рыбята всегда весёлые.
Серебро,огни и блёстки,-Целый мир из серебра!В жемчугах горят берёзки,Чёрно-голые вчера.Задание:Укажите число имён существительных.Подчеркни изученные
орфограммы.Прочитайте.Под кустом сидит лягушечка,Ровно каменная игрушечка,Ровно малый сундучишечко Сверху вскинутая крышечка.Задание:1. Какие сравнения выбирает автор, описывая лягушку? Понравились ли они вам? Почеркните сравнения.2. Укажите род имён существительных.3. Как образовались имена существительные с уменьшительно-ласкатель
Прочитайте. Закончи рассказ 3-4 предложениями.
Аист прилетел.
Щурясь от яркого солнца, мы смотрели на небо. В воздухе кружили птицы. Они почти не двигали своими большими крыльями. Самый сильный аист подлетел к старому дереву. На верхушке его чернели остатки гнезда. На другой день аист стал чинить его.
Прошу вас давайте побыстрей. И пишите 3-4 предложения не одно и грамотное красивое которое соотноситься к тексту.
Заранее сасибо
прочитай ряды имён существительных -синонимов устно составь предложения с каждым словым спиши синонимы укажи род каждого из них обязательно ли все
существительные-синонимы должны быть одного и того же рода
Помогите с заданием! Спиши текст. Правильно пиши предлоги, частицу НЕ с глаголами. Весна долго ( не) открывалась. Днем ( на) солнце таял снег.
Вдруг ( на) двинулся густой серый туман. ( В) тумане (по) лились воды. (За) трещали льдины. Двинулись мутные потоки. (К) вечеру туман ушел. Небо прояснилось. Утром яркое солнце быстро съело тонкий лед. Пришла настоящая весна. Подчеркни основу в каждом предложении. Какой частью речи выражены сказуемые? В каком времени стоят все глаголы: в настоящем или прошедшем? В каких предложениях есть прилагательные? Подчеркни их волнистой линией. Покажи стрелками, к каким существительным они относятся. Выдели окончания у прилагательных и укажи их РОД в формах ед.ч.
Вы находитесь на странице вопроса "Спишите текст В.Драгунского ,укажите род каждого существительного . Утром я вскочил от яркого солнца и побежал на террасу.Папа и тётя Мила сидели за", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.