2 и 3 задании как сделать?

а) участника общения(с кем?),предмет речи(о чём?) - беседовать,договариваться,совещаться,спорить,шептаться;
б) адресата(кому?) и предмет прямого действия(что?) -дарить,вручать,подать,преподнести,написать,прочитать;
в) орудия действия(чем?) и предмет прямого действия(что?) - распахать,скосить,разровнять,жать,сеять.

Составить предложения с любым словосочетанием из каждой группы.

ПО***МОС
СПАСИБО!!!!

4,считаются только слова или еще предлоги???)

Вот такое задание:Как сделать загадку яснее?
Вот и сама загадка:
Бел___пчёл из син___туч__
Вылета___ рой летуч___
Не гуд___и не куса___
На ладошк___тёпл___та__
Помогите плиз даю 18 баллов:)

щиты в древней битве,встают на ребро,вскрикивают.Слоистые искрящиеся
льдины плывут в дальние страны,и по ночам над ледоходом кричат дикие
гуси.Ледоход,как праздник,собрал на берега толпы нарядных людей.Задание
Озаглавить,сделать текст по частям.

Удачен ли текст?
Найдёт к*лючий куч*ку опавших листьев,прин*сёт тр*вы, веточек. Ёж осенью ложится спать. Залезет внутрьи будет там ёрзать. Потом св.рнётся в к.лючий клубок и будет спать.
Какое предложение нужно переставить?

Запиши исправленный текс, решая орфограммы

Подчеркни глаголы, укажи время, выдели, где можно, окончания и особый глагольный суфикс

Не понадобился ли тебе словарь? Зачем? Какой?

ребят чёрный шрифт ето - задания решить задачи - *

верный товарищ --

верный ответ --

верный закон --
нужно помочь сесрёнке с домашним заданием помогите пожалуста плиз