Есть знак препинания?7)Ильин всю ночь не смыкая глаз писал статьи в журнале.

предложения с однородными членами( укажите какого именно ) встретившиеся в тексте. а вот сам текст под цифрой 1. начинается с "Осень"

а) Извинившись перед гостями, хозяин вышел, но скоро вернулся.
б) Они просидели всю ночь, не смыкая глаз.
в) Собака, вскочив, присела на все четыре лапы и залилась громким лаем.

2) Отметьте вариант, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Конь(1) лениво повинуясь движению чужой руки(2) высоко задирая голову на вытянутой шее(3) и(4) устало волоча задние ноги(5) пошел к конюшне.

а) 1,2,3,4,5
б) 1,2,4,5
в) 1,2,5

3) Отметьте вариант, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

С крыльца спустилась Александра Леонтьевна(1) и(2) раскрывая белый зонтик(3) смотрела на гарцевавшего вдалеке(4) Никиту.

а)1,3 б)2,3 в)2,3,4

2.Обособленные уточняющие члены предложения
3.Перестроить двусоставные предложения в односоставные указать тип односоставных предложений
Я хочу научится играть на баяне.Мы идем по тропинке.Мама всю ночь не спала.Кто-то постучал в дверь.
4.Словосочетание.строение словосочетаний.Виды подчинительной связи словосочетаний.

1)Вы что-то сказали?
2)привези мне пожалуйста сувенир
3)кто выучил наизусть стихотворение Лермонтова
4)куда ты поедешь летом Марина?


13.в каком предложении есть вводное слово?(знаки препинания не расставлены)

1)он не предполагал что это принесёт ему счастье
2)уже завтра по моему методу будут осушать болота
3)разумеется все это ни к чему не привело
4)я считаю что нужно честно служить народу и родине


14.укажите неверную характеристику предложения
Приходите, гости дорогие !

1)повествовательное 2) восклицательное
3)простое 3)нераспространённое


15.укажите сложное предложение
1)курица нашла корочку хлеба и сзывает своих малышей
2)мальчик хотел крикнуть эти слова,но помешали закипающие слезы
3)мрачный бор угрюмо молчит или воет глухо
4)возик свой мы не свезем,а скатим

объяснить постановку знаков препинания
Мир детства расширялся стремительно и ежедневно.И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно,дурные и хорошие впечатления запоминаются одинаково ярко на всю жизнь.А.С.Пушкин писал:"Говорят, что несчастье хорошая школа,но счастье есть лучший университет. Оно довершает воспитание души, способной к доброму и прекрасному..." Равное,доброе отношение взрослого к ребенку не противоречит требовательности и строгости. Детские воспоминания всегда определенны и образны, но каждому из людей запоминается что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то, наверно, почти всем запомнились ощущения, связанные с такими занятиями как установление скворечника с отцом,дедом или старшим братом.
Некая неуловимая грань при переходе одного состояния в иное, порой противоположное, больше всего и волнует в детстве. Дети - самые тонкие ценители таких неуловимо-реальных состояний. Но и взрослым известно, что самая вкусная картошка чуть-чуть похрустывающая, на грани сырого и испеченного. Доли секунды перед прыжком через препятствие, момент, когда качели еще двигаются вверх, но вот-вот начнется обратное движение, миг перед падением в воду или в солому - все это рождает непонятный восторг счастья и жизненной полноты.