Запиши слова в 3 столбика: 1)имена существительные 2)глаголы в начальной форме 3)глаголы в форме 3 лица

телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу,сесть поудобнее,чтобы вам ничего не мешало,он вас отвлкает от забот,он вам диктует-как смотреть и что смотреть . Но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу,отвлекитись на время от всего на свете,сядьте с книгой поудобнее,и вы поймёте,что есть много книг,без которых нельзя жить,которые важнее и интереснее,чем многие передачи.Литература дает нам колосльный,обширнейший и глубочайший опыт жизни.Она делает человека интелегентным,развивает в нём не только чувство красоты,но и понимание-понимание жизни,всех её сложностей,служит проводником в другие эпохи,расскрывает перед вами сердца людей.Одним словом,делает вас мудрыми.Но всё это дается только тогда,когда вы читаете,вникая во все мелочи.Ибо самое главное часто кроется именно в молочах.А такое чтение возможно только тогда,когда вы читаете с удовольствием,не потому что то или иное произведение надо прочесть (по школьной ли программе или по веленью моды и тшеславия ),а потому, что оно вам нравится-вы почувствовали,что автору есть что сказать,есть чем с вами поделиться и он умеет это сделать. Я не говорю:перестаньте смотреть телевизор.Но я говорю:смотрите с выбором.Тратьте своё время на то,что достойно этой траты.Читайте сами свой выбор,сообразуясь с тем,какую роль приобрела выбрана вами книга в истории человеческой культуры,чтобы стать классикой.Это значит,что вней есть что-то существенное.А может быть,это существенное для культуры человечества окажется существенным и для вас

Япони...,о зме..,в Америк...,на собрани..,о геро..,о внимани..,в ча..,о шве...,о здоровь...,в травма...,о счасть...,в музе...,в стать...,о фамили...,на лини..

Стихи о

Падает с

2.указать имена существительные 1 склонения.указать падеж и окончания:

Ребята подошли к аллее парка. Старик с сабакой в лодке поехали за рыбой. Полярная сова живет в тундре.

Пушкино.

Слова- небо,утро,лето,облако,солнце,метро,эскимо, фламинго,эму,какаду,зебу,кенгуру.
В словах второго столбика выдели окончания.Рядом с каждым словом из второго столбика напиши другую его форму: нет (кого? чего?)....