сервис вопросов и ответовОзоглавьте стихотворение
1-4 класс|
|
выпишите однокоренные слова подчеркните корни этих слов в маллинике малиновыйизапахи уют
Semira
25 мая 2014 г., 17:44:20 (9 лет назад)
Степаншка
25 мая 2014 г., 19:41:19 (9 лет назад)
В малиннике.
...малиннике малиновые ежики живут
В малиннике малинки.
В малиннике малина
Везде корень "малин"
Cафер
26 мая 2014 г., 0:02:10 (9 лет назад)
В маллинике малиновый и запах и уют. В малиннике малиноаки и ежики живут. В малиннике малинки вкуснейщие растут. В малиннике малина. Марина тут как тут
Ответить
Другие вопросы из категории
Надо измегить словосочетания так чтобы в нух появились слова с непроизносимыми согласными.
Хищник без жвлости-..., листья капусты-..., крик ярости-..., ночь со звездами-..., постурок чести-..., день радости-..., ответ из уст-..., счастье жизни-... .
Помогите пожалуйстк
Читайте также
прочитай стихотворение.Найди в каждой строфе строчки,в которых заключены самые важные для автора мысли.Объясни,как ты понимаешь эти строчки.в чём смысл
В его столбцах мерцают искры чувства.
В подвалы слов не раз сойдет искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.
На всех словах - события печать.
Они дались недаром человеку.
Читаю: "Век. От века. Вековать.
Век доживать. Бог сыну не дал веку.
Век заедать, век заживать чужой..."
В словах звучит укор, и гнев, и совесть.
Нет, не словарь лежит передо мной,
А древняя рассыпанная повесть.
заглавия этого стихотворения? стих снизу
Усердней с каждым днем гляжу в словарь.
В его столбцах мерцают искры чувства.
В подвалы слов не раз сойдет искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.
На всех словах - события печать.
Они дались недаром человеку.
Читаю: "Век. От века. Вековать.
Век доживать. Бог сыну не дал веку.
Век заедать, век заживать чужой..."
В словах звучит укор, и гнев, и совесть.
Нет, не словарь лежит передо мной,
А древняя рассыпанная повесть.
Прочитайте стихотворение.
С юга птицы прилетели,
Таял снег, а воробья
Выгоняли из жилья
<<Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес,
А сейчас по этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь хоть убей!>>-
Прочирикал воробей.
Со скворечней Миша вышел
И приветливо сказал :
<<Я друзьям сердечно рад !
Охроняйте вместе сад!>>
Укажите в стихотворении глаголы, которые имеют родовые окончания.Запишите каждый из этих глаголов сначала в неопределенной форме, а потом во всехю формах прошедшего времени? Разберите по составу.Помогите))
Прочитай стихотворение. Сколько в нём предложений? Как ты определил? Расставь карандошом знаки препинания в конце предложений.
Назови виды предложений.
Как ты понимаешь вопросы,которые содержатся в стихотворении? Можешь ли ты ответить на них?
Зачем,когда придёт пора,
Мы детство гоним со двора
Зачем стараемся скорей
Перешагнуть ступени дней
Я поступенькам,
Как по дням,
Сбегу к потерянным годам
Я детство на руки возьму
И жизнь свою ему верну
Дополните строчки стихотворения,соблюдая ритм и рифму и правильно расставляя знаки препинания.......................................................
мартышку. ................................................................... шишку. ............................................................не повезло. ............................................................. на зло. ..................................................................налицо. ............................................................... на лицо. воспроизведения текста стихотворения-первоисточника не оценивается. Помогите пожалуйста сочинить!!!
Помогите отгадать Название стихотворения. Задание на фото.
Упражнение 4. Можете прочитать стихотворение. Стих С. Козлова, 1 часть
Вы находитесь на странице вопроса "Озоглавьте стихотворение", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.