Поставьте пожалуйста данные имена прилагательные в начальную форму то есть именительный падеж , единственное число , мужской род . Даны слова длинной,

ослепительными потоками оно лилось с вышины. По синему-синему небу плыли
облака, словно кучи снега.
Весенние ветерки пахнули свежей
травой и птичьими гнездами.Перед домом лопнули большие почки на душистых
тополях, на припеке стонали куры. В саду, из разогретой земли, протыкая
зелеными кочетками догнивающие листья, лезла трава, весь луг подернулся
белыми и желтыми звездочками. С каждым днем прибывало птиц в саду.
Забегали между стволами черные дрозды - ловкачи ходить пешком. В липах
завелась иволга, большая птица, зеленая, с желтой, как золото, подпушкой
на крыльях,- суетясь, свистела медовым голосом.Как солнцу вставать, на
всех крышах и скворечниках просыпались, заливались разными голосами
скворцы, хрипели, насвистывали то соловьем, то жаворонком, то какими-то
африканскими птицами, которых они наслушались за зиму за морем,-
пересмешничали, фальшивили ужасно. Сереньким платочком сквозь прозрачные
березы пролетел дятел, садясь на ствол, оборачивался, дыбом поднимал
красный хохолок.И вот в воскресенье, в солнечное утро, в еще не
просохших от росы деревьях, у пруда закуковала кукушка: печальным,
одиноким, нежным голосом благословила всех, кто жил в саду, начиная от
червяков:- Живите, любите, будьте счастливы, ку-ку. А я уж одна проживу
ни при чем, ку-ку...Весь сад слушал молча кукушку. Божьи коровки,
птицы, всегда всем удивленные лягушки, сидевшие на животе кто на
дорожке, кто на ступеньках балкона,- все загадали судьбу. Кукушка
откуковала, и еще веселее засвистал весь сад, зашумел листьями.
Написать по этому тексту изложение!
пожалуйста помогите

(1) Как хорош лес осенью! (2) Солнце посылает ему прощальные лучи. (3) Прозрачный воздух свеж и кристально чист. (4) Желтые, оранжевые, багровые листья тихо падают с деревьев и ложатся на землю. (5) Тишину леса не нарушает пение птиц, они уже улетели в дальние страны.
(6) Прекрасен лес в морозный день, когда серебристый иней сверкает на ветвях деревьев. (7) Рыхлый снег покрыл все тропинки в лесу и укутал их белым одеялом. (8) Не пройдешь!
(9) Красив лес и летом. (10) Зелеными коврами покрывают землю травы и мхи. (11) Чуть видны из высокой травы незабудки, наполненные чудесным нектаром. (12) А как прохладно в летнюю жару среди густых чащ! (13) Хорошо лечь под белоствольную березку и долго глядеть сквозь ветви в прозрачное небо.

Задания:
1) Выпишите из 10-го предложения слово, в котором звуков больше, чем букв.
2) Определите количество слогов в слове ПРОЩАЛЬНЫЕ (предложение 2)
3) Выпишите из предложений 3-6 существительное, соответствующее значению"Тонкий слой кристалликов льда, покрывающий поверхность разных предметов при их резком охлаждении"
4) Найдите в предложениях 11-13 существительные 2 склонения. Запишите их (через запятую) в именительном падеже, единственном числе.
5) Выпишите из предложений 7-11 прилагательное в творительном падеже, единственном числе, мужском роде.
6) Выпишите из предложений 6-9 глагол будущего времени, 2 лица, единственного числа.
7) Выпишите из предложений 1-5 ВСЕ предлоги через запятую.
8) Выпишите из предложения 7 глвные члены.

то, что мы слышим, улавливаем органами слуха

- суффикс имён прилагательных со значением "свойственный чему-либо, имеющий к чему-либо отношение"

- окончание имен прилагательных именительного падежа, единставенного числа, мужского рода

синий лесной вечерний

последний серебряный

новогодний деревянный




запишите данные прилагательные в форме женского рода иминительного падежа единственного числа укажите окончания при какой основе(твёрдой или мягкой) прилагательные имеют на письме окончание ая при какой ая?

1) Образуйте форму сравнительной степени следующих прилагательных. Поставьте ударение: Длинный, красивый, весёлый, удобный, сладкий твёрдый.

2) Определите род существительных: Авокадо, амплуа, белоручка, вуз, вето, гуппи, джерси, идальго, кадриль, калека, леди, мафиози, неженка, НЭП.

3) Образуйте форму именительного падежа множественного числа от данных слов:
Мастер, отпуск, почерк, столяр, аэропорт, якорь, тормоз, ток.

4) Образуйте форму именительного падежа единственного числа от данных слов:
Гарнитуры, простыни, вольеры, гренки, мозоли.

5) От приведённых ниже слов образуйте родительный падеж множественного числа.
Армянин, тахта, шорты, дно, песня, солдат, чулок, дело, якут.

6) Образуйте все возможные формы степеней сравнения слов
Крепкий, хороший, передовой, слепой

7) Измените по падежам числительные
1690, полтора ведра, одна вторая.

8) Выпишите правильный вариант
Пылесосю - пылесошу, выбора - выборы, новой шампунью - новым шампунем, с института - из института, крой - крои, едь - поезжай.

9) Выясните значение фразеологизмов
Ящик Пандоры, сложить голову, сквозь землю провалиться.

10) Образуйте повелительное наклонение данных ниже глаголов.
Выбросить, махать, морщить, трепать, чтить.

11) Найдите и устраните ошибки в предложениях.
а) Председатель собрания представил слово докладчику.
б) Пейзаж города обогатился новыми зданиями.
в) План по выпуску цветных металлов не выполняется.
г) Иванов был круглая сирота.
д) Не оставляйте топящие печи без присмотра!
е) И это письмо Анна Петровна заставляет читать саму Машеньку.
ж) Самодеятельных духовых оркестров в нашем крае более полуторасот.
з) В новом костюме Дима выглядел как истинное денди.
и) После приезда Ольги жизнь у нас стала бить другим ключом.
к) Началась подготовка по проведению выборов.

Спасибо огромное!!!