Скоро ли мы сможем жить на Луне? Отчего идёт дождь? для чего нужно учиться? Почему не нужно лгать? Для чего пахнут цветы? Почему куры не летают? Для чего

найдите слова с приставками.выделите приставки.
в каком слове и какая приставка имеет значение:
а)повторить действие заново;
б)направления действия снизу вверх?
предпраз..ничный день,перекрасить пол в комн..те,перер..совать к..ртинку,отплыть от бер..га,поуж..нать вмест..,обм..розить щеки,доехать до ст..лицы,запустить р..кету,вырастить пш..ницу и ..вес,перекопать ог..род,подпрыгнуть выс..ко,прокатить на тракт..ре.переч..тать расска...

подчеркнуть тогда после текста выпишите) , 1) (Дев.ч.ка,весна) идёт. 2) (П.сня ,в.ода) л.ётся. 3) (Чел.век,лес) м.лчит.4)(Р.бёнок,м.ре) см.ётся. 5))П.ля,дети)шумят.6)Звери,реки)спят.7) (Щёки,костры)г.рят.8) (вьюга,собака)злится. Запиши составленные предложения,дополнив их второстепенными членами. Заранее огромящее спасибо даю 20 пунктов)

больным ставят градусник?

первый абзац тезис (вступление)
второй абзац рассуждение
третий абзац доказательство
Пример:
Когда Тюпа очень удивится или увидит непонятное и интересное, он двигает губами и тюпает: " Тюп-тюп-тюп-тюп".
Травка шевельнулась от ветра, пичужка пролетела, бабочка вспорхнула, -Тюпа ползёт, подкрадывается поближе и тюпает "Тюп-тюп-тюп... Схвачу! Словлю! Поймаю! Поиграю!"
Вот почему Тюпу прозвали Тюпой.

Ле-са, во-да, со-ро-ка, ли-па, ясе-нь, и-ва, по-го-да, ско-ро, паль-то, ло-па-та, зе-мля-ни-ка.