сервис вопросов и ответовновый-новенький, старый-старенький, молодой-молоденький.
5-9 класс|
|
Какое грамматическое значение имеют все эти слова (р.я., 2 класс)
Vanyushadorn2
31 марта 2015 г., 6:20:51 (9 лет назад)
Brown201175
31 марта 2015 г., 9:09:06 (9 лет назад)
Уменьшительно-ласкательное
Ответить
Другие вопросы из категории
по каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне но и о гражданской ценности .истеная любовь к своей
стране немыслема без любви к своему языку
задания1определить типы сказуемого 2определить структуру предложений выписать слово сочетания подчинительной связи
Составьте и запишите на тему "В лесу (поле, степи, тайге, тундре)" четыре распространённых предложения, в которых сказуемыми были бы глаголы
бояться,испугаться, опасаться, страшитьс
Укажи, в каких предложениях нет ошибок в расстановке запятых, разделяющих однородные члены предложения.Бледно-серое небо светлело холодело, синело. (И.
Тургенев)Вот прилетели тетерева, расселись по берёзам, клюют горькие почки. (М. Пришвин)В лесу растут красноголовые подосиновики, скользкие грузди, душистые рыжики. (И. Соколов-Микитов)Свежий ветер пахнет мятой, васильками, лебедой. (Е. Трутнева)
Читайте также
главная идея сказки задушевный разговор (Ф.Кривин) Козел горячился: - Тоже придумали! Слыхано ли дело – не пускать козла в
огород? Баран был холоден. - Забор поставили, - горячился Козел. – высокий забор, а посредине ворота...
- Что? – оживился Баран. – Новые ворота? - Не знаю какие они там – новые или старые. - Вы что же – не рассмотрели? -Отстаньте, - холодно бросил Козел. – Какое это может иметь значение? - Ну как же не может? Ну как же не может иметь? – горячился Баран. – Ну как же это не может иметь значения? Козел был холоден. - Если не ворота, - горячился Баран, - тогда зачем все? И зачем тогда городить огород?
- Да, да, зачем? – загорелся Козел. – Я то же самое спрашиваю. - Я не знаю, - пожал плечами Баран.
-Нет уж скажите, - горячился Козел. – Вы мне ответьте: зачем городить огород? Баран был холоден. - Вот так нагородят, - горячился Козел, - не пролезешь ни в какие ворота.
- Ворота?... Баран горячился – Козел был холоден. Козел горячился – Баран был холоден. И до чего же приятно – встретиться вот так, поговорить о том, что волнует обоих...
В каждой паре найдите слово с орфограммой и проверочное слово.Определите способ проверки безударных гласных в корне слов.
Вода-водный,окно-окон,садик-сады,говорить-говор,молодость-молодой,молодой-молоденький,жалость-жалеть,возить-воз,заносит-заносить,шалун-шалость,тяжесть-тяжело,частота-часто,осветить-свет,светить-светит.
Подскажите где слитно где раздельно!! Райский считал себя (не)новейшим, то есть (не)молодым, но отнюдь (не)отсталым человеком. За курганами на востоке
лежала желтоватая мгла, (не)похожая ни да дым, ни на пыль.
придумать предложения со словами : 1. совсем не радостный. 2. не новый , а старый. 3. невеселый. 4. несмелый. 5. не
широкий, а узкий.
6. не кожанный.
7. не крутой, а пологий.
8. несчастный.
9. неуклюжий.
10. неотложный.
напишите сочинение-репортаж на темы:
ограбление банка
презентация новой книги
конкурс красоты
кинофестиваль
футбольный матч
конкурс молодых исполнителей
помогите пожалуйста, очень надо
Вы находитесь на странице вопроса "новый-новенький, старый-старенький, молодой-молоденький.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.