Вышел я на лесную опушку и от неожиданности остановился. подчеркнуть гл .чл предл. Сын сделал так: Я- подл. вышел-сказуемое. остановился- сказуемое.

Выпишите их, укажите это значение.
Вокзал, молока, легенда, с победой, арбуза, гимназией, под цифрой, лицея, перед вокзалом, с незабудкой, перед препятствием.

защищали кормушку от вьюги. Пищу для птиц дети заготовили еще с осени. Сегодня ребята шли узкой тропинкой навестить друзей. На скатерти снегов видны лисьи, заячьи, птичьи следы. Инеем украсил мороз березку. В домике уже завтракала синичка. Из чащи летела к кормушке стайка щеглов. Вдруг на верхушке елки появилась белка. Зверек огляделся и прыгнул на птичий домик. Редкая гостья ловко стала объедать ягодки с кисти рябинки.

Наступил муравью на ножку
И вежливо очень
Сказал муравью :
Можешь и ты наступить на мою!

Во второй строчке и в реплике слона обведи предлоги. Обозначь приставки.
Выполни звуко буквенный разбор второй пары рифмующихся слов.

снежной поляны, появился старый рыжий лис.Осторожно ступает он по мягкому пушистому снегу. Спиши или перескажи текст,вставляя буквы.Определи окончания имён существительных,устно проводи полное рассуждение по памятке.
ОБРАТИ ВНИМАНИЕ:совпадают ли окончания в подчёркнутых словах и вопросе-подсказке? Найди в тексте наречие и покажи его зависимость от главного слова х________ ?

Над цветами кружились пчёлы.
пороха ли птички вокруг старых елей звонка пели свои весенние песни .
Серёжа твой поплавок стремительно утонул .
Дождь стихал но не переставал.
ветер поднимал с земли листья мелкий мусор.
На лесной опушке расцвёл шиповник .
Два листа держаться у самой земли.