ЗАПИШИТЕ ПОСЛОВИЦЫ.КАКАЯ МЫСЛЬ ИХ ОБЪЕДИНЯЕТ? КАКИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ВЫ ПРИМЕНИЛИ? КАКИМИ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ЗАПИСАННЫЕ ВАМИ
5-9 класс
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ? ПОДЧЕРКНИТЕ В НИХ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ.
1.ЯЗЫКОМ (НЕ) СП...ШИ, А ДЕЛОМ (НЕ) СМ...ШИ. 2.ЯЗЫКОМ (НЕ) Т..Р..ПИСЬ, А ДЕЛОМ (НЕ) Л...НИСЬ. 3.ЯЗЫКОМ (НЕ) МЕЛИ, А ТО БУДЕТ (НА) М...ЛИ. 4.ЯЗЫКОМ ГОРУ СВЕРНЕТ, НА РАБОТЕ МЕСТА (НЕ) НАЙДЕТ. 5.ЯЗЫЧКОМ-ТО БЕРЕТ, А К ДЕЛУ (НЕ) ЛБНЕТ.
1.Языком не спеши, а делом не смеши. 2. Языком не торопись, а делом не ленись.
3. Языком не мели, а то будет на мили. 4. Языком гору свернет, на работе места не найдет. 5. Язычком-то берет, а к делу не лбнет.
1) Не разговаривай попусту.
2) Не с глаголами
3) Побудительные
4) Сам(а) подчеркнешь
Другие вопросы из категории
Короткая, но дивная пора. Являются ли слова короткая - дивная контекстуальными антонимами? Докажите своё мнение(можно без доказательства)
Начальная форма, род, склонение , пров.слово,окончание, падеж.
Спасибо.
Читайте также
1) забил гвоздь
2) лампа горит
3) сахарный песок
4) связь слов
А2 Из данных сочетаний слов словосочетаниями являются:
1) начался снегопад
2) земля бела
3) с добрым утром
4) играть в снежки
5) на улице
6) зима - счастливая пора
А3 Укажите грамматическую основу( основы) в предложении
Вечером тучи внезапно сдвинулись и закрыли звезды.
1)закрыли звезды
2)тучи сдвинулись и закрыли звезды
3)тучи сдвинулись и закрыли
4)тучи сдвинулись
А4 В каком предложении есть дополнение?
1) Утро застало нас в пути.
2) Сухой кашель послышался за стенкой.
3) Мы не успели засветло выйти на тропу.
4) Внезапно поднялся сильный ветер.
А5 В каком предложении знаки препинания расставлены не правильно?
1) Дорога тянулась вдоль леса, и по ней медленно двигался обоз.
2) У князя Святослава было три сына; Ярополк, Олег и Владимир.
3)Овчарки- послушные, умные животные.
4) Народная мудрость гласит: „ Не спеши языком торопись делом ".
А6 Какое предложение простое?
1) приходит весна, и птицы возвращаются в родные края.
2) Весною я пошел смотреть свои яблони и увидел, что мыши объели их корни.
3) Трамвай показался из-за угла, медленно пересек проспект и остановился.
4) Где начинается вспашка, там появляются зяблики.
А7 В каком предложении знаки препинания не расставлены правильно?
1) Спи моя радость, усни.
2) Кто тебя выдумал, звездная страна?
3) Вот поспели грибы и ягоды, и орехи.
4) Иучи ползли по небу медленно, скучно, и однообразно.
А8 В каких предложения надо поставить тире между подлежащим и сказуемым?
1) Амур самая длинная река России.
2) Небо высоко и прозрачно.
3) Он человек без родины.
4) Хороши большие и глазастые ромашки!
А9 Найдите предложения с обращениями ( знаки препинания не расставлены ).
1) Муравьи санитары леса.
2) Прощай любимый город
3) добро пожаловать скворцы.
4) Люблю тебя моя Россия за ясный свет твоих очей.
А10 Укажите предложения с прямой речью
1) Всем хорошим во мне я обязан книгам говорил М. Горький
2) Она подумала и рассказала нам необычную историю
3) Он говорил о своей любви к книгам
4) Она просила расскажи мне эту историю
В1 Из данного предложения выпишите подлежащее.
Сплошная завеса шторма временами скрывает море.
В2 Напишите часть речи, которой выражены сказуемые в предложении.
Басни Крылова остроумные, поучительные, злободневные.
В3 Напишите, каким по цели высказывания является предложение
Дедушка, голубчик, сделай мне свисток!
С1
Продолжите описание, начатое в задании В2 ( допишите 3-4 предложения, чтобы получился текст )
1)луг как бархат
2)в Маше изменилось все: походка, взгляд, голос
3)я каждый день должен был посещать больного
4)пройти вдоль озера
Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
положение из текста предыдущего упражнения данные тексты подтверждают?
Запишите на основе обоих текстов общий тезис.
1. И. С. Тургенев в речи, произнесённой 7
июня 1880 года по поводу открытия памятника А. С. Пушкину в Москве,
остановился на том, как высоко оценивают силу и ясность языка А. С.
Пушкина, простоту, отсутствие лжи и фразы зарубежные писатели. Суждения
таких иноземцев бывают драгоценны: их не подкупает патриотическое
увлечение: «Ваша поэзия,— сказал однажды Проспер Мериме, известный
французский писатель и поклонник Пушкина, которого он называл
величайшим поэтом своей эпохи чуть ли не в присутствии
самого Виктора Гюго,— ищет
прежде всего правды, а красота потом является сама собою...
У Пушкина,— прибавлял он,— поэзия чудесным образом расцветает как бы
сама собою из самой трезвой прозы». Мериме также сравнивал Пушкина с
древними греками по равномерности формы и содержания образа и предмета.
2. Французский писатель Ромен Роллан в
книге о Л. Н.Толстом писал: «Толстой — великая русская душа, светоч,
воссиявший на земле... озарил юность моего поколения. В душных сумерках
угасавшего столетия он стал для нас путеводной звездой: к нему
устремились наши юные сердца... Он был больше, чем любимым художником,
для кого он был другом, лучшим, а то и единственным настоящим другом
среди всех мастеров европейского искусства...
Я никогда не забуду тех дней, когда я учился понимать его.
Это было в 1886 году. После нескольких лет глухого прорастания чудесные
цветы русского искусства вдруг взошли на французской почве. Все
издательства с лихорадочной быстротой стали выпускать переводы книг
Толстого и Достоевского... За несколько месяцев, за несколько недель
нам открылись творения необъятно великой жизни, в которых отразился
целый народ, целый неведомый мир...»